永川区宝峰幼儿园信息技术校本培训计划.doc

永川区宝峰幼儿园信息技术校本培训计划
2015.5—2015.7
一、什么是信息技术应用
技术的重大进步往往会给城市的发展带来巨大的影响 。信息技术是学习活动的认知工具，信息技术可以作为课程学习内容和学习资源的获取工具、作为情境探究和发现学习工具、作为协作学习和交流讨论的通讯工具、作为知识建构和创作实践工具。要充分利用信息技术作为高级思维训练工具，信息技术的应用将从目前大家更多关注电脑、网络、网上学习的操作模式等，发展到利用信息技术培养的高级思维能力，构建知、情、意融合的高智慧学习体系。
二、 信息技术校本培训的目的
信息技术的应用已经渗透到社会的各个领域,也进入了幼儿园的课堂,影响了幼儿的学习方式和生活方式,并对传统的教学方法和手段带来冲击和挑战.教育信息技术给我们提供了更多、更新的传播媒体,给我们创造了更多、更丰富的传播方式和途径,在学校教育中发挥着越来越大的作用,它对幼儿园的教学活动也起到了很大的辅助作用.
1、 增强教师的运用信息技术的意识。在幼儿园中，大多数时候采用的更多的是传统教学方式，每次上课之前都要进行大量的手工制作来支撑我们的课堂。但如果运用进先进的信息技术，那么不仅会使得我们的课堂有趣性增加，也能适当的减轻教师的工作量，何乐而不为呢！
2、 增强教师信息运用技术的能力。本次的校本培训就是为了让我们宝峰幼儿园的所有教师能够学到更多更有用的信息技术应用知识，病将其用于我们的平时教育活动中，提高教师个人素质、增强幼儿学习兴趣的同时也提高幼儿园的档次。
3、 将信息技术运用推广，使之更大众化、广泛化。信息技术的运用对于部分老一辈的教师来说是一个硬伤，所以要想提高园教师整体素质，必须让所有老师都参与其中。这样才能更快、更好的达到我们的目的。
三、 信息技术校本培训内容
1.对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。
2.对教师将信息技术应用于现代课堂的基础培训：
①对全体教师进行word文档的基础知识培训。
②对全体教师进行excel文档的基础应用培训。
③对全体教师进行ppt的基础应用培训。
3、 现代信息技术应用中的微课制作。
四、信息技术应用校本培训的培训步骤
1、第一阶段：
认识电脑的组成，了解主机的组成，辨别LED指示灯，明白各个接口的作用，尤其是USB接口、音频接口、VGA接口、键盘接口和PS/2接口；认识网卡、网线、信息点，辨别网络的物理连接。
2、 第二阶段：
认识常用软件并学会安装，如文字处理软件、图片处理软件、课件制作软件；杀毒软件的下载、安装、卸装、设置，以及常用软件的基础使用。
①关于word文档的编辑，字体，字体色彩，文档背景，插入页眉、页脚等；
②关于excel的编辑，常用”及“格式”工具栏，绘图等；
③关于ppt的编辑，插入图片，播放方式，插入字体，插入音乐等；
3、 第三阶段：
用很短的时间来叙述出一件事情，这就是传说中的微课。微课是强大的，但就我们宝峰幼儿园目前的形势而言，我们只能制作简单的微课：一部手机，一些上课要用的卡片等辅佐就可以了。
五、关于本次信息技术应用校本培训的实践
1、知识方面：学会使用常用软件，进行下载、安装、升级、设置和卸装。
2、技能方面：全校老师都要在今后的教学中尽量使用现有设备，掌握基础办公软件使用技能进行教学。
3、实践运用方面：所有教师会常用办公软件的基本操作，能将自己的课堂结合与信息运用技术，进行信息技术与学科教学整合。
六、落实保障措施
1.切实加强领导，提高信息运用技术意识
开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展的重要途径和有效措施。因此，领导要率先支持并应用信息技术，带领大家提高信息技术应用的意识。
2.强化课堂信息技术使用率
想要更有效的开展校本培训工作，必须注重教师课堂的信息技术化应用，逐步建立健全的校本培训的学习制度。实施过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。积极探索新形势下校本培训的新途径、新方法，及时总结经验，查找不足，不断改进工作，提高水平。积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。3.信息技术应用的硬件设施
校本培训应统筹考虑，优先安排；教师培训所需资源，学校要予以保证；加强学校基础设施的建设，使教师有地可学以致用，充分发挥信息技术应用技能的作用；充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。

宝峰幼儿园
2015年5月20日