创优环境促发展调研报告.doc

创优环境促发展，践诺践行比贡献的调研报告
自我们学校开展“环境创优”活动以来，我按要求认真学习了上级下达文件内容，深刻领会“环境创优”精神实质。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题。
 一、对“环境创优”的认识 
有益于自身发展和自己对工作要求和能力的提高等。 1 抓作风核心在于增强“三种意识”、弘扬“三种作风”： 一要增强机遇意识，弘扬奋发有为之风； 二要增强忧患意识，弘扬哀兵必胜之风； 三要增强攻坚意识，弘扬迎难而上之风 
 二、自身存在的主要问题 
1、理论学习缺乏系统。总感觉时间不够用，每天都有做不完的事务性工作，学习新的知识力度不够。随着新一轮课程改革的纵深推进和新课堂改革的深入实施，缺少理论支撑的改革已严重制约了自身的进一步提升。 
2、业务能力缺乏钻研。认为已有的一些专业知识足可以适应目前的教学工作了，并且绰绰有余，不愿更深入地去钻研，有时不能静下心来仔细分析班情和学情，所以难寻源头活水。 
3、工作水平缺乏新意。对待分管的工作满足于完成上级文件要求  和领导交给的任务，在工作中遇到难题，缺乏创新。
三、下一步改进措施  
1、树立一种意识——居安思危。 
时代的列车不会迁就姗姗而来的旅客，要充分认识到教育改革的强势劲头，“优胜劣汰”是亘古不变的定律。现在要“学”字当先，“勤”字为首。珍惜当前的工作环境，牢记“今天工作不努力，明天努力找工作”，与时俱进，做一个受学生尊敬，家长欢迎的好老师;做一个有思想，有主见，有能力的好校长。“既在其位，就谋其政”，尽自己所能做好应该做好的工作。 
2、跟进三种行为——学习、反思、改进。 
(1)学习。加强政治理论学习，用先进的理论武装头脑，改造自己的世界观、人生观，注意专业知识的更新和拓展，加强我校快乐大课堂改革精神的学习，争做课改的领头雁的排头兵。严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践科学发展观这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。 
(2)反思。无论是分管工作还是教学工作，既要“向前看”，也要“回头看”。多灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力、分析能力和创造力。树立起良好的道德风范，为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。 
(3)改进。冷静审视自己，认真进行自我批评，虚心接受他人的意见，促使自己更快进步。对他人提出的问题要客观冷静，同时应做到持恒，不时冷时热，不一曝十寒，正视自己的问题，并要有坚决改进的勇气和决心，将自己置于大众眼睛之下，接受大家的指正和监督，向着先进共产党员的目标迈进。
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