纳山小学学校道路交通.doc

纳山小学学校道路交通
安全责任书
为贯彻落实上级有关道路交通安全的指示精神，做好以“关爱生命、安全出行”为主题的中小学生交通安全宣传教育工作，努力推进道路交通安全工作，有效预防和减少道路交通事故，消除学校道路交通安全隐患，确保广大师生生命安全和学校正常的教育教学秩序，特制订本责任书。
一、责任主体
学校道路交通安全工作实行“一把手”负责制，校长为学校道路交通安全工作的第一责任人，各班班主任为直接责任人。
二、责任内容
1、交通安全是学校安全教育和安全管理工作的一项重要内容，各班必须以认真负责的态度加强学校交通安全教育和管理，各班要与学生和家长分别签订责任明确的安全责任书。
2、学校道路交通安全管理责任贯彻“防患于未然，责任重于泰山”的方针，各班坚决贯彻执行国家和上级有关道路交通管理的法律、法规、规章和规范性文件，把加强学生交通安全教育、规范交通行为，把交通安全工作纳入学校工作日程，认真制定本单位年度交通安全宣传教育计划。
3、各班要结合本单位实际，采取多种形式，抓好安全宣传教育活动。开展多种形式的交通安全教育活动，通过校（班）会、专题讲座等形式进行广泛的道路交通安全教育，增强在校学生（幼儿）的交通法制观念和交通安全意识，提高防范交通事故的能力，确保交通安全宣传教育进学校、进课堂。
4、各班要把学生（幼儿）的交通安全教育列入学期教育计划，每个班级落实交通安全教育，使学生受教育率达到100%。
5、如师生发生交通事故，各班负责人要及时报警和报县教育局，主动保护现场，抢救伤员，看管好肇事者和财物。
三、责任追究
违反上述责任内容之一的，视情节轻重，依法追究责任人的相关责任；对由于工作失职，不履行工作责任，导致发生重大道路交通责任事故的，要依照有关规定追究领导责任。
四、本责任书所规定内容自2010年9月1日起执行，至2011年1月31日止。
五、本责任书一式2份，签订双方各执一份。
纳山小学（章）

校长（签名）：               各班主任（签名）：

2010年9月8日

“交通安全教育”主题班会教案

                                     纳山小学六年级:幸波
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：
5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会过程
（一）、 谈话引入：
   同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）
（二）、1小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 
（三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法：
①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。）
②交通标志种类有哪些？有何含义？
交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。
交通信号灯分为以下三类十种。
1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种
     (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
     (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

儿童溺水急救方法

　 婴儿和儿童即使在水很浅的地方也可能溺水。一定要让孩子远离澡盆或洗衣机等地方。而且，为防止万一出现的溺水做准备，要学会人工呼吸、心脏按摩等起死回生的方法。
　　首先应做的事：
　　大声叫人
　　叫名字以确认是否有意识
　　检查鼻子测气息，确认是否有呼吸
　　观察是否有心跳
　　采取急救措施：
　　有意识时：用毛毯等果起来保温，然后送医院
　　当灌了很多水，肚子都鼓起来时，将孩子趴着，手按在腹部并上提腰部，让孩子把水吐出来。或者，救护者坐着，将孩子的腹部放在膝盖上，让孩子头朝下，轻敲其后背。
　　无意识时：
　　若溺水者已无意识，应迅速将溺水者仰卧，把头偏向一侧，清除口鼻内淤泥杂草、呕吐物。若溺水者呼吸微弱或无呼吸，应迅速对其进行人工呼吸。人工呼吸的方法是：将溺水者仰卧位放置，抢救者一手捏住溺水者的鼻孔，一手掰开溺水者的嘴，深吸一口气，迅速口对口吹气，反复进行，直到恢复呼吸。人工呼吸频率是每分钟12~20次。若溺水者呼吸、心跳均已停止，应立即对其进行心肺复苏。急救者对溺水者胸骨中段进行心脏按压，手指陷入1-2厘米，下压要慢，放松时要快，每分钟80~100次，与人工呼吸互相协调操作，如果单人施行抢救，心脏按压与人工呼吸操作之比为15:1，如2人施行，则心脏按压与人工呼吸之比是15:2（最新的国际标准）。