资源描述
第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
时间:距今约 70 万—20 万年
地点:北京周口店
时间:距今约 170 万年
地点:云南元谋
时间:距今约 3 万年
特点:掌握钻孔技术和
磨制技术。
山
元
谋
人
地位:是世界上最重要的原始人类之一。顶
洞
人
地位:我国境内目前已
确认的最早的古人类。 人
体质特征:保留着猿的一些特征,但能
用火:人工取火
直立行走。
工具:打制石器;用火:天然火
河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点:
第 2 课 原始农耕生活
(1)都从事农业生产;(最重要)
(2)都过着定居的生活;
(3)都使用磨制石器和陶器;
河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点:
时间:距今约 7000 年
地点:浙江余姚(南方
长江流域)
时间:距今约 6000 多年
地点:陕西西安(北方
河
姆
渡
居
民
黄河流域)
半
(1)房屋的结构不同;
(2)种植的农作物不同;
(3)陶器不同:半坡用彩陶,河姆渡用黑陶
不同点原因:所处的地理位置不同
房屋:干栏式建筑
(优点:通风、防潮)
农作物:水稻
坡
居
民
房屋:半地穴式
(优点:冬暖夏凉)
农作物:粟
工具:磨制石器
陶器:黑陶
工具:磨制石器
陶器:彩陶
原始农业的发展:
1.我国是最早种植粟和水稻的国家;2.兴起的区域:黄河、长江、淮河等流域;
3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种;
原始农业出现的标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现
第 3 课 远古的传说
代表人物:尧舜禹
1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝,结成
炎黄联盟。
炎帝:原始农业、手工
炎
帝
黄
帝
的
贡
献
禅
含义:将部落联盟首领
的位置传给贤德之人。
(有才能的人)
业、乐器琴瑟、天文历 让
法知识;
黄帝:衣食住行、军事。
炎
制
2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。
3. 形成华夏族。
4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人
文始祖。
黄
联
盟
下属仓颉发明文字;
妻子嫘祖养蚕抽丝
大禹治水:采用疏导的方
法。
第 4 课 早期国家的产生和发展
建立时间
重大事件
世袭制代替禅让制
盘庚迁殷
桀
纣
注:启继承禹的王位,王位世袭制代替禅让制;
夏商周灭亡的原因:统治者昏庸残暴;启示:统治者要爱护百姓,实行仁政。
目的:巩固统治;分封的依据:血缘关系远近和功劳大小;
对象:宗亲、功臣
分
封
制
含义:将宗亲功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
义务:服从周王的命令,并定期纳贡。
作用:保证周王室对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。
贵族:周王、诸侯、卿大夫、士。
创始人:孔子
核心思想:仁和礼
第 5 课 青铜器与甲骨文
儒
家
政治思想:为政以德
教育思想:有教无类、因材施教。
:
(
孔子言行主要记录在《论语》中。
出现:原始社会后期
含义:商周时期,商周时期刻写在龟甲和牛
羊等兽骨上的文字。
君
子
)
甲
骨
文
青
铜
器
代表发人展物::商孟周子时期
意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年
代最早、体系较为完整的文字。我国有文字
可考的历史,从商朝开始。
思想用:途:礼器、食器、武器
1、代施表仁:政于司民母戊鼎、四羊方尊
2、“民贵”、“君轻”
代表作:《孟子》
第 6 课 动荡的春秋时期
春秋时期:公元前 770 年平王东迁到公元前 476 年。
春秋战国时代特点:政治上争霸称雄与社会变革,出现统一的趋势;经济上铁器牛耕出现,生产
力飞速发展;思想文化上百家争鸣出现。
口号:尊王攘夷
诸
农业:铁器牛耕出现,促进了
生产力的发展;
主要霸主:齐桓公、晋文公、楚
庄王
王
室
衰
微
侯
争
霸
1. 分封制逐渐瓦解;
2. 周王室统 治势 力大
减,无力控制诸侯。
经
济
上
手工业:规模不断扩大;
商业:商业活动逐渐活跃。
第一个霸主:齐桓公
影响:出现大规模的民族交融。
第 7 课 战国时期的社会变化
战国时期:公元前 475 年—公元前 221 年秦统一六国
战国初期两件大事:韩赵魏三家分晋、田氏代齐;
原因:战国时期,铁器牛耕的进一步推广,社会生产力水
平不断提高,新兴地主阶级势力增强。
目的:富国强兵
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
东南西北到中间
战
国
七
雄
社会状况:互相兼并,桂陵之
战、马陵之战、长平之战
秦国国君:秦孝公
商
鞅
变
法
内容:
政治上,确立县制;废除贵族世袭特权;改革户籍制度。
经济上,废除井田制,允许土地自由买卖;奖励生产;统
一度量衡;
时间:战国后期
地点:四川平原
修筑者:蜀郡郡守李冰
都
江
堰
百家争鸣的根本原因:生产力迅速发展军,事旧上的:社奖会励制军度功崩溃,新的社会制度正在确立。
主体部分:鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口
意义:秦国国力大为增强,提高军队战斗力,为秦统一全
作用:防洪、灌溉、水运
国奠定基础。
意义:成都平原成为天府之国
第 8 课 百家争鸣
创始人:孔子
代表人物:墨子
思想主张:兼爱,
人们要互爱互利;
非攻:反对各国互
相攻伐兼并;
创始人:老子
核心思想:仁,有爱心,同情心
政治思想:以德治国
思想主张:万物运行有其自然的法则,
墨
家
我们要顺应自然;
教育思想:创办私学,有教无类;道
因材施教
哲学思想:对立双方可以互相转化;(
家
(
隐
士
儒
侠
客
)
政治思想:无为而治
相关著作:《道德经》
代表人物:庄子
家 相关著作:《论语》
(
尚贤:贤能的人治
理国家。
代表人物:孟子
君
子
)
主要思想:仁政,统治者不要过度 )
节用:提倡节俭
思想主张:治国要顺应自然和民心;人
剥削百姓;民贵君轻,得民心者得
法 代表人物:韩非子
家
思想主张:强调以法治
国,树立君主权威,建
(
法
官 立中央集权专制统治。
第15 课 两汉的科技和文化
)
造纸术:西汉发明,东汉蔡伦改进。促进
地位:中国古代第一部纪传体通史
内容:黄帝到汉武帝共3000 年的史事。
道教——东汉末年
科
技
发源地:中国本土
代表:张角创立太平道、张陵创立五斗米道。
为曹操统一北方奠定基础
华佗(神医)
赤壁之战
擅长:针灸、外科手术
208 曹操 孙刘联军 曹操败
佛教——世界三大宗教之一
创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
意义:对中国的思想文化产生深远影响。
发明:麻沸散、五禽戏
第16 课 三国鼎立
曹操统一北方的原因:政治上“挟天子以令诸侯”;招贤纳士;经济上实行屯田。
魏国的建立者是曹丕,不是曹操。
孙权派卫温到达夷洲,加强台湾与内地的联系。
魏晋南北朝时代特点:1.政治上:政权分立与民族融合; 2. 经济上:经济重心南移; 3.思
想文化:科学技术成就突出;
第17 课 西晋的短暂统一与北方各族内迁
建立时间:266 年
建立者:司马炎
都城:洛阳
原因:1.西晋诸侯王势力强大;
2.西晋的腐朽统治,导致内迁少数
民族的反抗。
西
晋
的
建
立
八
王
统一全国:280 年
治国策略:优待大地主、大贵族 之 主要战场:洛阳
乱
结果:统治者昏庸腐朽。
在位皇帝:晋惠帝
影响:1.西晋从此衰落;
2.北方人口南迁,形成我国古代历
史上第一次大规模人口迁徙高潮。
时间:4 世纪初到 5 世纪前期
社会状况:经济遭到严重破坏,
人民颠沛流离。
十
六
国
时
期
北方游牧民族内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡)
内迁时间:东汉、魏、晋时期。
杰出代表:苻坚建立前秦,并统
一黄河流域。胡汉之间的对立与
矛盾有所缓和。
第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发
南朝:宋、齐、梁、陈
南 都城:建康
东晋的建立
建立时间:317 年
建立者:司马睿
朝
的
政
治
政治局势:
东
宋是南朝疆域最大的朝代,社会比较安定。
梁朝开始,在南北实力对比中,南朝处于明显
劣势。
都城:建康(南京)
政治状况:王与马,共天下
东晋的发展:淝水之战后,社会稳定,
经济有所发展。
晋
的
兴
亡
灭亡:420 年
表现
农业:
背景:秦汉时期,黄河流域是全国经济重
心,南方落后;
条件:
江
南
地
区
的
开
发
1.耕地面积增加、兴修水利;
2.农业生产技术有很大改进。如育秧移栽,
实行麦稻兼作,五岭以南种植双季稻。
手工业:有了快速的进步。
商业:商业繁荣,建康是当时商业最活跃
的大城市
1. 北方人的南迁,带来大量劳动力、先进
生产工具和生产技术;
2. 自然条件优越;
3. 南方相对安定;
4. 南北方人民的共同努力
第 19 课 北魏政治和北方民族大融合
北 建立时间:4 世纪后期
背景:前秦统一黄河流域
时间:383 年
双方:前秦——东晋
魏
的
民族:鲜卑族拓跋部
统一北方:439 年,北魏统一北方,结束
建
立 了十六国以来的分裂局面。
淝
水 结果:前秦败,北方再次陷入分裂和混战
之
战
的状态。
相关成语:风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断
表现
经济上:互相学习、交往
政治上:实行君主专制制度
民 思想文化上:民族之间的隔阂与偏见逐渐
流、东山再起
北
方
地
区
的
北 根本原因:民族交融成为时代的主流。
魏
族
交
融
减少。
措施(一迁四汉)
1.494 年,迁都洛阳;
孝
文
影响:为中华民族的发展注入了新的动
力,进一步丰富了中华民族的物质和精神
文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁
荣与发展奠定了基础。
帝 2. 推行汉化措施:使用汉语,穿汉服,改
改
革
汉姓,鼓励与汉人联姻。
作用:促进了民族交融
第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化
代表人物:祖冲之
代表人物:贾思勰
成就:
代表作:《齐民要术》
科
学
数学:把圆周率精确到小数点第 7 位,领
先世界近千年。
地位:我国现存最早的一部完整的农学著
作。
农
学
天文:制定《大明历》
机械制造:指南车、千里船
主要思想:强调农业生产要遵循自然规
律,农作物种植要因地制宜。
绘画
绘 代表人物:东晋顾恺之
画
东汉:锺繇独创楷书书法
书 东晋:王羲之的字“飘若浮云,矫若惊龙”
法
代表作:《女史箴图》《洛神赋图》
代表作:《兰亭序》——天下第一行书
地位:“书圣”
雕
塑
雕塑——石窟艺术
艺
术
代表:山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
北魏:魏碑苍劲厚重,粗犷雄浑。
时间:4 世纪初到 5 世纪前期
社会状况:经济遭到严重破坏,
人民颠沛流离。
十
六
国
时
期
北方游牧民族内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡)
内迁时间:东汉、魏、晋时期。
杰出代表:苻坚建立前秦,并统
一黄河流域。胡汉之间的对立与
矛盾有所缓和。
第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发
南朝:宋、齐、梁、陈
南 都城:建康
东晋的建立
建立时间:317 年
建立者:司马睿
朝
的
政
治
政治局势:
东
宋是南朝疆域最大的朝代,社会比较安定。
梁朝开始,在南北实力对比中,南朝处于明显
劣势。
都城:建康(南京)
政治状况:王与马,共天下
东晋的发展:淝水之战后,社会稳定,
经济有所发展。
晋
的
兴
亡
灭亡:420 年
表现
农业:
背景:秦汉时期,黄河流域是全国经济重
心,南方落后;
条件:
江
南
地
区
的
开
发
1.耕地面积增加、兴修水利;
2.农业生产技术有很大改进。如育秧移栽,
实行麦稻兼作,五岭以南种植双季稻。
手工业:有了快速的进步。
商业:商业繁荣,建康是当时商业最活跃
的大城市
1. 北方人的南迁,带来大量劳动力、先进
生产工具和生产技术;
2. 自然条件优越;
3. 南方相对安定;
4. 南北方人民的共同努力
第 19 课 北魏政治和北方民族大融合
北 建立时间:4 世纪后期
背景:前秦统一黄河流域
时间:383 年
双方:前秦——东晋
魏
的
民族:鲜卑族拓跋部
统一北方:439 年,北魏统一北方,结束
建
立 了十六国以来的分裂局面。
淝
水 结果:前秦败,北方再次陷入分裂和混战
之
战
的状态。
相关成语:风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断
表现
经济上:互相学习、交往
政治上:实行君主专制制度
民 思想文化上:民族之间的隔阂与偏见逐渐
流、东山再起
北
方
地
区
的
北 根本原因:民族交融成为时代的主流。
魏
族
交
融
减少。
措施(一迁四汉)
1.494 年,迁都洛阳;
孝
文
影响:为中华民族的发展注入了新的动
力,进一步丰富了中华民族的物质和精神
文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁
荣与发展奠定了基础。
帝 2. 推行汉化措施:使用汉语,穿汉服,改
改
革
汉姓,鼓励与汉人联姻。
作用:促进了民族交融
第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化
代表人物:祖冲之
代表人物:贾思勰
成就:
代表作:《齐民要术》
科
学
数学:把圆周率精确到小数点第 7 位,领
先世界近千年。
地位:我国现存最早的一部完整的农学著
作。
农
学
天文:制定《大明历》
机械制造:指南车、千里船
主要思想:强调农业生产要遵循自然规
律,农作物种植要因地制宜。
绘画
绘 代表人物:东晋顾恺之
画
东汉:锺繇独创楷书书法
书 东晋:王羲之的字“飘若浮云,矫若惊龙”
法
代表作:《女史箴图》《洛神赋图》
代表作:《兰亭序》——天下第一行书
地位:“书圣”
雕
塑
雕塑——石窟艺术
艺
术
代表:山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
北魏:魏碑苍劲厚重,粗犷雄浑。
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