21-五年级上语文-选材组材.doc

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21 选材组材
班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分
一、如果以《春游》为题，写一篇文章，以描写景物为中心，请你选取三个比较合适的材料(　　)(18分)
A．天一亮就起床、梳洗、准备。
B．整队候车近一个小时。
C．沿途所见所闻所感，来到××公园门口，顿觉景色优美。
D．进入××公园，看到了亭台楼阁、小桥流水……
E．一个同学不慎跌跤，手擦破了皮。
F．登上山顶，极目远眺，不忍离去。
二、我会审题选材，对的打“√”，错的打“×”。(18分)
题目为《童年趣事》，判断下列材料是否符合。
1．我在厨房偷吃牛肉，爸爸说会变成牛，害得我不时去照镜子。(　　)
2．我的童年是幸福的，凡卡的童年是悲惨的。(　　)
3．在山坡上捉蜻蜓，看花蝴蝶。(　　)
4．从窗台上往下跳，跌伤了腿。(　　)
5．帮妈妈做家务，大家夸我爱劳动。(　　)
6．在草地上玩打仗的游戏。(　　)
三、根据所给的主题，选择比较合适的材料画“√”。(14分)
主题：我们的课外活动是多么丰富多彩。
材料：(1)我们的校园非常美。(　　)
(2)少先队开展“心连心·献爱心”活动，我和希望小学的学生结成互帮对子。(　　)
(3)我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。(　　)
(4)学校小百灵合唱队去灾区慰问演出。(　　)
(5)我和同学的纠纷解除了。(　　)
(6)一次紧张激烈的足球友谊赛。(　　)
(7)一次数学竞赛。(　　)
四、根据要求填空。(10分)
题目：一个__________的同学
材料：①坚持课前做好预习，课堂上大胆质疑。
②参加田径队，早起锻炼。
③放学后主动修理教室门窗。
④他的书包里除了课本文具之外，全都是科普读物。
⑤认真上好每一节体育课。
⑥他的科技小制作在市里获得了一等奖。
⑦课余时间认真复习所学知识。
在以上材料中，如果中心确定为“勤奋好学”，应选________；如果中心确定为“关心集体”，应选________；如果中心确定为“热爱科学”，应选________；如果中心确定为“热爱体育运动”，应选________。
五、把下面一段话中与中心无关的句子画上“____”。(4分)
谢晋同学是一个热心帮助别人的人。小华病了，他陪小华去医院看病。叶平忘了带水彩笔，他把自己的借给叶平用。他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午，他走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学呢。
六、整理下面没有条理的思路，在括号里写上序号。(18分)
(　　)议论：我开始觉得围观的人不对，球场上发挥不好的事常有，不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇气上场打球的。
(　　)体育课上我们几个男生最热衷的运动是篮球，不过每次都得召集够人。这一次也是，我们站在球场上大声喊谁来打球，于是这个同学加入进来。
(　　)对这个同学做介绍(总是自以为是，人缘不好)，自己和他也没什么交往。不过既然上场了，就是打球的同伴。
(　　)结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他，心情沉重，我认为大家都是孩子，每个人都是需要帮助和爱护的。
(　　)场上打得一片混乱，围观的同学多起来，在场外呐喊助威。
(　　)我渐渐有些担心，感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然，这个同学停下来，喊了一声。
(　　)“为啥不拦我！”(这句话要单独一段，突出其分量，引起读者的注意。)
(　　)我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去，气氛一下子变沉闷了。
(　　)这个同学球打得不好，这次更是发挥得差劲儿，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，围观的人便开始喊“别拦他，别拦他。”
七、请试着根据所提供的作文题目，列个写作提纲。(18分)
1．题目：我与童话有个约定

2．题目：我的榜样

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21　选材组材
一、CDF
二、1.√　2.×　3.√ 4．×　5.×　6.√
三、(2)(√)　(3)(√) (4)(√)　(6)(√)
四、
五、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。　他还是全班学习成绩最好的同学呢。
六、8　1　2　9　3　5　6　7　4
七、示例：1.点明“我”与童话的深厚感情。　写童话对“我”的影响。　照应题目，抒发“我”对童话的喜爱之情。
2．介绍父母，总写父母对“我”的影响。　列举一两件父母所做的事，说明其对“我”的影响。　抒发自己的感受，呼吁父母要为子女树立良好的榜样。
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