全国2009年10月——2014年4月高等教育自学考试语言学概论试题.doc

全国2014年4月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1结构主义语言学的奠基人是著名语言学家A.葆朴 B.乔姆斯基C.洪堡特 D.索绪尔2舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是A.a B.uC.i D.o3现在仍在使用的自源文字是A.苏美尔文字 B.玛雅文字C.汉字 D.古埃及文字4“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自A.论语述而 B.庄子养生主C.韩非子五蠹 D.苟子正名5人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是A.5-6岁 B.7-8岁C.9-10岁 D.12-13岁6“外甥打灯笼照舅”属于A.谚语 B.成语C.歇后语 D.惯用语7汉民族标准语是A.国语 B.普通话C.书面语 D.北京话8克里奥耳语又叫A.洋泾浜语 B.皮钦语C.混合语 D.多式综合语9研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于A.普通语言学 B.本体语言学C.社会语言学 D.文化语言学10从音质角度划分出来的最小语音单位是A.音节 B.音素C.音位 D.音标11下面的词中属于派生词的是A.孙子 B.莲子C.剪子 D.儿子12隐语是一种A.手势语 B.社会方言C.地域方言 D.土语14下面各词中属于仿译词的是A.吉普 B.热狗C.高尔夫 D.尼龙15汉语音节zhang有A.一个音素 B.两个音素C.三个音素 D.四个音素16造成“小吃店关门了”有歧义的原因是A.词的同形异义 B.一词多义C.词的同音异义 D.结构歧义17“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的A.语义指向不同 B.语义角色不同C.句子成分不同 D.句子结构不同18造成元音音质差别的因素主要是A.声带是否振动 B.气流受阻情况C.气流的强弱 D.共鸣腔的不同形状19汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是A.同音词 B.近义词C.同根词 D.多义词20方言之间的差异主要体现在A.语法方面 B.语义方面C.语汇方面 D.语音方面二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21下面各项属于汉藏语系的语言有A.满语 B.日语C.韩语 D.彝语E羌语22下面各项中属于英语/p/音位的变体有A.p B.pC.b D.bE23促使语言发生变化的原因有A.社会的接触 B.社会的进步C.语言内部要素的相互影响 D.社会的统一E.社会的分化24.下面属于复合词的有A.worker B.worksC.workman D.workedE.workshop25.下面各词内部结构相同的有A.教室 B.椅子C.课桌 D.黑板E.钢笔非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移27.双语现象28.亲属语言29.词形变化四、判断分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）判断正误，在答题纸相应位置上，正确的划上“”，错误的划上“”，并简述理由。30.语言符号能指和所指之间的关系是有道理可讲的。31.单纯词都是由一个语素构成的。32.词的本义就是它的基本义。33.文字就是为了记录语言而产生的。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述儿童语言获得的过程。35.简述词类划分的分布标准。36.简述组合关系和聚合关系之间的关系。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明归纳音位的原则。38.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面。全国2013年10月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特 B.索绪尔C.乔姆斯基 D.萨丕尔2.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的A.任意性 B.强制性C.离散性 D.系统性4.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是A.音素 B.重音C.音位 D.音节5.下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是A.通用语汇是全社会普遍使用的词语 B.通用语汇包括基本语汇和常用语汇C.专用语汇主要指科技术语和行业语 D.专用语汇的词语不会进入通用语汇6.构形语素属于A.虚词语素 B.词根语素C.自由语素 D.黏着语素7.从词的构造类型上看，汉语“动人”一词属于A.单纯词 B.复合词C.派生词 D.简缩词8.“老师鼓励我考大学”是A.主谓词组 B.兼语词组C.连动词组 D.复句词组9.下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是A.写黑板 B.打篮球C.织毛衣 D.寄包裹10.最早的表音文字是A.拉丁文字 B.腓尼基文字C.古希腊文字 D.古埃及文字11.传统上把汉字的单纯字符称为A.偏旁 B.笔画C.记号 D.独体字12.语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为A.语法规则比较简单 B.语法规则数量较少C.语法规则具有强制性 D.语法规则具有抽象性13.下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是A.亲属语言是社会完全分化的产物 B.亲属语言之间具有历史同源关系C.语言亲属关系有亲疏远近的分别 D.亲属语言间不存在语音对应关系14.下列几种社会方言中，具有排他性的一项是A.阶级习惯语 B.行话C.隐语 D.学生腔15.下列关于“语言规划”的表述中，不正确的一项是A.语言规划是社会对语言的人为干预 B.语言规划只涉及单纯的语言问题C.推广普通话属于语言规划的项目 D.语言规划可由政府授权的机构实施16.认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔C.英国哲学家霍布斯 D.苏联语言学家马尔17.目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是A.有什么样的思维，就有什么样的语言B.有什么样的语言，就有什么样的思维C.思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D.语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言18.关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是A.天赋说 B.摹仿说C.强化说 D.刺激反应说19.外语学习中的后期阶段被称为A.中介语阶段 B.目标语阶段C.低平期 D.高原期20.机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是A.单词、句子、话语、篇章 B.单词、句子、句群、篇章C.单词、句法、语义、语境 D.语音、语法、语义、语用二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.下列关于韵律特征的表述中，正确的有A.韵律特征包括音质变化 B.韵律特征包括声调语调C.韵律特征是对比性特征 D.韵律特征不能独立存在E.长短音不属于韵律特征22.下列各组中，三个词语的构词方式一致的有A.花儿 女儿 刺儿 B.莲子 学子 男子C.琵琶 玻璃 休克 D.妈妈 蛐蛐 仅仅E.崇高 聪明 国家23.“白纸”的“白”和“白吃”的“白”是A.同音词 B.同形词C.兼类词 D.多义词E.形容词和副词24.下列各组词语中，可以构成最小语义场的有A.毛笔 电笔 眉笔 B.银河 黄河 海河C.南瓜 黄瓜 冬瓜 D.山头 线头 桥头E.货车 客车 军车25.下列关于“地域方言”的表述中，正确的有A.地域方言随社群分化而形成 B.地域方言是语言内部的变体C.地域方言有独立的结构系统 D.语音差异是方言分区的主要依据E.地域方言间的差异一定小于语言非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。26.调位27.语法意义28.自源文字29.语音合成六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35.结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。36.举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。全国2013年1月语言学概论自考试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1楔形文字的创造者是A.玛雅人 B.腓尼基人C.苏美尔人 D.古埃及人2英语单词“worker”中“er”的作用是A.改变词形 B.构成新词C.改变词的色彩 D.改变词的文化意义3语言是一种A.自然现象 B.生理现象C.社会现象 D.个人现象4“走老路”是一个A.专有名词 B.俗语C.惯用语 D.凝固语5标志着儿童进入真正语言阶段的是A.非自控阶段 B.模糊语阶段C.单词阶段 D.双词语阶段6舌面元音中的“后高圆唇”元音是A.u B.yC.o D.i7根据词的使用范围可以把词分成A.基本语汇和一般语汇 B.专用语汇和通用语汇C.常用语汇和非常用语汇 D.方言语汇和外来语汇8与武汉话同属一个方言区的是A.长沙话 B.成都话C.南昌话 D.广州话9下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是A.织毛衣 B.造汽车C.挖山洞 D.吃筷子10.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是A. build/built B. book/booksC. amis D. go/went11.下面语素中属于成词语素的是A.企 B.笔C.民 D.一滋滋12.“地铁”、“高考”属于A.基本语 B.专用语C.成语 D.简缩词语13.下面各项中与其他3项不属同一语义场的是A.伯伯 B.同学C.姐姐 D.妈妈14下面的词中属于复合词的是A.奶油 B.骆驼C.可口可乐 D.犹豫15下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是A.强化说 B.感叹说C.摹声说 D.手势说16“葡萄、喇嘛、沙发”等词语都是汉语的A.方言词 B.常用词C.基本词 D.外来词17.“萨丕尔沃尔夫假说”的主要观点是A.语言源自神授 B.思维决定语言C.语言能力的先天性 D.语言决定思维18德语、英语都来自于A.古日耳曼语 B.原始汉藏语C.古梵语 D.马来语19“写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的A.工具 B.施事C.受事 D.结果20语言间亲属关系的重要标志是A.语义对应关系 B.词汇对应关系C.语法对应关系 D.语音对应关系二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21下面元音中是低元音的有A.a B.eC.a D.AE.2由社会分化导致的语言变化现象有A.社会方言 B.亲属语言C.地域方言 D.语言转用E借词23下面各词中属于意译词的有A.麦克风 B.吉普C.青霉素 D.电话E银行24下面音素中属于辅音的有A. B.sC.E D.E125下面各词属于陈述式复合词的有A.口吃 B.窗户C.动态 D.性急E.丢人非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 26句子27异化28词尾29语素ww.Ka8.CC四、判断分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 判断正误，在答题纸上正确的打“，错误的打“，并简述理由。30语言符号的任意性是指我们可以任意给事物或现象命名。31两个以上的辅音在语流中依次出现就是复辅音。32汉语的语素、音节和汉字不是完全一一对应的。33语境意义不是语言意义。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 34简述外语教学中的中介语现象。35简述语言和民族的关系。36简述偏正词组的类型。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 37语言发展演变的特点有哪些？38举例说明组合歧义的类型。全国2012年10月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分第一部分 选择题一、单项选择题1关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是A语言是一种社会现象B语言就是人们说出来的话C语言的客观存在形式首先是有声的口头语言D语言是一个符号系统 2关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A“语言”等于“言语活动”减去“言语”B“语言”是主要的，而“言语”是次要的C“言语”是“言语活动”中的社会部分D“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3索绪尔创立的语言学可以称为A传统语言学 B历史比较语言学C结构主义语言学 D社会语言学 4从音质角度划分出来的最小语音单位是A音渡 B音素 C音位 D音节 5p的发音特征是A双唇送气清塞音 B双唇不送气清塞音C舌尖前送气清塞音 D舌尖前不送气清塞音 6下列各项中，都是不圆唇元音的一组是A i，u B e，o C A，y D ，a 7说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是A节律重音 B语法重音 C固定重音 D强调重音 8下列关于语汇的表述中，正确的一项是A语汇是有意义的能独立使用的语言单位B语汇是最小的有意义的语言单位C语汇是固定词组和熟语的总汇D语汇是一种语言中词和语的总和 9从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于A.单纯词 B派生词 C复合词 D简缩词 10下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是A笼子 B鸽子 C瓜子 D日子 11下列关于语法的表述中，不正确的一项是A语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 12在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A既是成分也是组合 B是成分，不是组合C是组合，不是成分 D不是成分也不是组合 13下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是A词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确B词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊C词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D词义所指范围边缘区域可能模糊 14“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是A理性意义不同 B语体色彩不同C形象色彩不同 D语气意义不同 15下列各项中，含有降级述谓结构的是A他申请去北京进修 B你去请他比较好C他取下了挂在墙上的地图 D他害怕老师批评他 16下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是A(甲)他有一件西服(乙)他有一件衣服B(甲)他的西服破了(乙)他有一件西服C(甲)那个学生借给他一本红楼梦(乙)那个人借给他一本红楼梦D(甲)那个学生借给他一本红楼梦(乙)那个学生借给他一本书171956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于A正字法改革 B字符类型改革C文字类型改革 D字符类型和文字类型改革 18汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于A纯粹音译词 B音译兼意译词C意译词 D仿译词 19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是A通用语汇 B.常用语汇 C基本语汇 D专用语汇 20关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是A社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B社会方言是随着社会的社群分化而产生的C一种语言的内部有可能形成社会方言D一种方言的内部有可能形成社会方言 21关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是A.并不意味着方言分歧已经消失 B并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代 D并不意味着语言已经实现统一 22关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是A主要由权威机构提出具体的规范意见B主要由权威机构强制推行C主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行D主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程 23关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是A模仿说 B天赋说C强化说 D刺激反应说 24基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是A失读症 B.布洛卡失语症C失名症 D维尔尼克失语症 25关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是A“中介语”既不同于母语又不同于外语B“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式c即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 26词典最常见的分类是A语言词典和历史词典 B描写词典和历史词典C百科词典和历史词典 D百科词典和语言词典 二、多项选择题27语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有A脱落 B清辅音变成浊辅音C浊辅音变成清辅音 D单元音变成复元音E单元音向央元音靠拢 28下列各个汉语词语中属于复合词的是A逻辑 B幽默C寂寞 D忘记E崎岖 29语体色彩最基本的类型有A口语色彩 B科技语体色彩C公文语体色彩 D政论语体色彩E书面语色彩 30下列各项词义引申中，采用借代方式的有A“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为 31在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于A语言使用者在政治上的优势地位B语言使用者在经济上的优势地位C语言使用者在文化发展水平上的优势地位D语言使用者在生产资料占有上的优势地位E语言使用者在人口数量上的优势地位 第二部分 非选择题三、名词解释32.音节结构的元辅音分析法33.语义指向34.意音文字35.语言规划四、简答题36.举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。38.以实例说明义素分析的方法和主要步骤。五、分析题39.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各项中：星星 猩猩 妈妈 刚刚 蝈蝈 个个 试试 大大方方 热闹热闹A1叠音式单纯词_A2重叠式合成词_A3语法重叠形式_B1名词性成分_B2动词性成分_B3其他词类成分_40.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。 想起来了 我们三个人一组六、论述题41.举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。42.结合实例说明语言接触的具体表现形式。2001年10月份全国高等教育自学考试语言学概论试题参考答案课程代码：0541一、单项选择题1 B 2. C 3 C 4 B 5 A6 D 7. D 8 D 9 C 10 C11 C 12. A 13 A 14 C 15 C16 B 17. A 18 B 19 C 20 A21. C 22. B 23 B 24 B 25 C26 D二、多项选择题27ABE 28CD 29AE 30AE 31BCE三、名词解释32这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、CV、VC、CV-C等四种基本类型(其中的V代表元音，C代表辅音)。例如汉语普通话中的i(一)、ti(题)、an)(安)、tan)(谈)等四个音节分别属于上述四种基本类型。33.语义指向是指句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系。例如，补语位置上的成分，在语义上既可能指向主语，如“我吃饱了”中的“我”；也可能指向宾语，如“我吃光了碗里的饭”中的“碗里的饭”。34意音文字指一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。如汉字就是意音文字，汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则是假借意符直接表音、间接表意的音符。35语言规划是指社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进。例如，我国国家语言文字工作委员会所作的推广普通话、文字改革、语言规范化、制定正确的民族语言政策等工作。四、简答题36(1)具体语言中的每个音位都可以分解为几个区别特征，不同音位之间的对立实际上可以进一步分解为区别特征之间的对立，因此音位的辨义功能实际上是由区别特征来负担的。(2)例如，汉语普通话里kk和p三个音位具有辨义功能，它们的语音特征分别是“舌根、闭塞、不送气”、 “舌根、闭塞、送气”和“双唇、闭塞、不送气，”k通过“不送气”和/k相区别，通过“舌根”和p相区别。因此，像“干”kan51八“看”/kan51和“办”pan51等三个词在语音形式上的区别可以归结为这三个音位在区别特征上的对立。37(1)所谓“抽象”即对具体的东西进行类的概括。语法规则就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。(2)语法单位类别的抽象。如以从词的用法建立词类为例。(3)语法关系类别的抽象。如以从结构形式建立语法结构为例。(4)语法意义类别的抽象。如以从形态或格式建立时态意义、句式意义等为例。38(1)确定对比的范围。一般来说，义素分析应该先从指称事物最小类别成员的一组词语开始，如有需要，再进一步扩大对比分析的范围。分析“男人”的义素，可以先从“男人”与“女人”、“男孩”的对比开始，因为它们同属于“人”这个最小类别。(2)比较词义的异同。对比的范围确定之后：下一步就是运用对比分析的方法，找出不同词义在语义成分上的共同点和不同点，也就是提取它们的共同义素和区别义素。比如要分析“男人、女人、男孩”的义素，可以首先比较这三个词的意义，从中提取出共同义素人，然后将“男人”与“女人”比较，提取出区别义素男性，再将“男人”和“男孩”比较，提取出区别义素成年。利用这些共同义素和区别义素，不仅可以使这三个词的意义互相区别开来，而且也可以使它们同其他的词语相区别。通过对比分析，找出不同词语的共同义素和区别义素，这是义素分析最关键的一步，五、分析题39A1猩猩 蝈蝈A2星星 妈妈 刚刚 大大方方A3个个 试试 热闹热闹B1星星 猩猩 妈妈 蝈蝈B2试试 热闹热闹B3刚刚 个个 大大方方40(1)A片段有两种结构和意思：A1是动宾结构，意思是“打算起床”；A2是动补结构，意思是“回想起”。语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于：A1中“起来”要重读，A2中“起来”要轻读。(2)B片段有两种结构和意思：Bl“我们”是主语， “三个人一组”是谓语，意思是“我们有很多人，每三个人是一组”。B2“我们三个人”是主语， “一组”是谓语，意思是“我们一共三个人，只有一个组”。语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于B中在“我们”后停顿，B2中在“我们三个人”后停顿。六、论述题41(1)一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。(2)一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。42(1)语言成分的借用与吸收。不同语言之间相互影响一般总是从引进借词开始，语言成分的借用与吸收是语言接触最常见的现象。 例如，公元11世纪起，说法语的日尔曼人曾长期占领和统治英格兰，在长期的接触和交往中，英语从法语中吸收了大量的语言成分。(2)出现双语现象。使用不同语言的人如果在同一个社会杂居，还可能产生双语现象。例如，我国广西壮族自治区，由于壮族人长期和汉族人生活在一起，大部分壮族人都是壮语和汉语使用者，(3)出现语言转用现象。在一定历史条件及长期的发展过程中，不同民族的接触和融合还会出现语言转用现象。例如，我国的回族、满族都基本上放弃了自己原有的语言而转用了汉语。(4)出现语言的混合。在不同语言频繁接触的地区，会出现语言混合现象。不同语言混合会产生“洋泾浜语。例如，在旧上海外国商人聚居的地方出现的混杂着汉语成份的“洋泾浜英语”。在一定的历史条件下，洋泾浜语有可能转变为“克里奥耳语”，成为某一社会主要的交际工具，并被当作母语来学习和使用。例如，广泛使用于加勒比海地区的以法语为基础的克里奥耳语。全国2012年1月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.至今仍在使用的自源文字是( )A.汉字B.玛雅文字 C.楔形文字D.古埃及文字 2.英语单词“trees”中“sz”的作用是( )A.改变词形B.改变词的感情色彩 C.改变词性D.改变词的文化意义 3.语言是一种( )A.自然现象B.生理现象 C.社会现象D.个人现象 4.“胸有成竹”不能说成“心有成竹”，因为它是一个( )A.专有名词B.成语 C.惯用语 D.标准语 5.掌管人的形象思维活动的是大脑的( )A.左半球 B.左半球的某些部位 C.脑桥D.右半球 6.舌面元音中的“前高不圆唇”元音是( )A.o B.C.u D.i7.根据词内语素的数量可以把词分成( )A.单纯词和合成词 B.同义词和反义词 C.单义词和多义词 D.同音词和同形词 8.人们感觉到方言的不同首先是体现在( )A.语法方面B.语音方面 C.语汇方面D.语义方面 9.下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是( )A.吃苹果 B.喝汽水 C.喝牛奶 D.来客人 10.根据词在句子中的位置来确定词类的标准是( )A.语义标准B.分布标准 C.形态标准D.语音标准 11.通常情况下，文言词语如“囹圄”、“俸禄”等都属于( )A.基本语汇B.古语词 C.借词D.方言词 12.“高考”、“环保”属于( )A.惯用语 B.专有名词 C.成语D.简缩词语 13.“脑袋”和“头颅”意义的不同主要体现在( )A.理性意义不同B.视觉色彩不同 C.语体色彩不同D.形象意义不同 14.下面的词中，属于复合词的是( )A.糊涂B.葡萄 C.莲花D.巧克力 15.儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是( )A.非自控阶段 B.双词阶段 C.电报句阶段 D.成人句阶段 16.“股东”、“涨停”、“跌破”等词语都是( )A.通用语汇B.常用语汇 C.专用语汇D.科技术语 17.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作( )A.语言决定论 B.语言遗传机制论 C.语言反应论 D.语言不可知论 18.汉语、彝语、苗语、纳西语都来自于( )A.古梵语 B.原始汉藏语 C.古日耳曼语 D.古斯拉夫语19.“飘雪了”中的“雪”属于语义角色类型中的( )A.工具B.结果 C.施事D.与事 20.所谓“贵族语言”实际上是一种( )A.亲属语言B.地域方言 C.隐语D.社会方言 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.下面辅音中，是唇音的有( )A.p B.sC.b D.mE.ts22.能够引起语言发生社会变异的因素有( )A.职业B.年龄 C.性别D.文化程度 E.宗教信仰 23.下面各词中，属于外来词的有( )A.麦克风 B.沙发 C.银行D.科学 E.艺术 24.下面特征中，属于元音特点的有( )A.不需要共鸣器B.气流较弱 C.声带振动D.形成阻碍部位紧张 E.声道开放 25.下面各词属于支配式(动宾)复合词的有( )A.胆大B.道路 C.动静D.动心 E.丢脸 三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.语音对应关系 27.同化 28.语言转用 29.词 四、判断分析题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)30.书面语是对口语绝对忠实的记录。（ ） 31.声调主要是由音长决定的。（ ） 32.汉语的语素、音节和汉字不是完全一一对应的。（ ） 33.边界不明是语义模糊的本质。（ ） 五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)34.简述外语教学中语言迁移现象的特点。 35.简述语言符号“能指”和“所指”之间的关系。 36.简述词形变化的四种情况。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37.语言发展演变的原因有哪些？ 38.举例说明词义的理性意义和非理性意义。2011年10月1人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有（ A ）A符号的离散性 B发音的多样性C发音的复杂性D系统的相对封闭性2下列关于聚合关系的表述，不正确的一项是（ D ）A聚合关系是在组合关系中体现出来的B聚合关系和组合关系是有机统一的C聚合关系又可以称为联想关系D聚合关系就是词的类聚3语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（ D ）A声调和语调B长