黄德镇中心学校研修总结.docx

黄德镇中心学校教师信息技术应用能力
培训研修总结

一 指导思想
为加快我镇各校教育现代化的进程，提高全体教师在的信息技术应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，解决教师在教学中的重点和难点问题，使每位教师掌握现代信息技术实践操作能力，自觉把信息技术应用到教学中去，提高全体教师的综合素质，激发学生的学习兴趣，带动全镇教育教学的稳步发展。
二、参培人员分析
活动中各校参培教师共121人，几乎全员参加，参培人员信息应用能力参差不齐，部分教师年龄偏高，培训任务重，难度大。
三、研修策略实施情况
1、组织建设
各校成立了以校长为组长的研修领导小组：
2、中心学校建立了黄德镇计算机应用能力提升微信群，成立以学校为单位的研修小组，推选小组长负责管理本校坊成员
四、保障措施实施情况
1、各学校成立了组织机构，指定了专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训，使学员充分认识实施信息技术应用能力提升工程的重要意义。
2、学校负责网络运行的相对稳定，提供培训所需场所及设备，确保培训正常进行，对于相关人员的相关工作开绿灯；制定本校的培训制度，与学校的目标管理考核挂钩，与教师资格证的认定挂钩，与年终的评优选先挂钩。
五、培训目标完成情况
1、通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我镇各校的基础教育课程改革，要求教师能完成四个模块的学习任务即：“感受技术魅力提升综合素养” “运用技术工具开展教学设计” “应用技术工具创新教学活动” “应用技术工具优化教学评价” 真正地实现信息技术与教育教学的深度融合。
2、黄德镇参训教师共121人，每个学员积极完成了本次培训，线上学习目标：参课议课率达到100%，作业完成率100%，参加活动率达到100%，优秀作品达到20%以上；
线下学习目标：教师信息技术应用能力大幅度提升，并能运用信息技术解决教学中遇到的问题。具体表现为运用信息技术进行上课，每位学员都要制作PPT，并把它具体地运用到教学中去；每位教师制作一节微课，全镇打造精品微课2节以上，优秀微课5节以上。在线下进行交流等各种教育教学成果。
六、研修成果完成情况
学员运用信息技术完成了一份思维导图式的研修计划，一份教学设计，一节课堂教学案例或课堂实录、微课、一份试卷等，。

黄德镇中心学校
2017年10月