1、南都周刊顶岗实习报告 为响应学院2+1教学改革,我于2007年7月13日走向实习岗位进行顶岗实习,至今已9个多月,基本完成了教学改革中对学生在岗位实习的时间要求。除此之外,我在实习岗位上也做到了理论的提升以及实践的充实,充分发挥主观能动性做到理论与实践相结合,既有收获的喜悦,也有求职和工作的艰辛。在此向学院汇报我近一年来的实习情况。一、我的实习企业南都周刊通过不懈的努力,经过层层考核,战胜无数的竞争对手,我终于成功应聘上南都周刊行政部的职位,成为南都周刊的一名实习生。南都周刊由南方都市报出版、南方报业传媒集团主管,于两千零六年三月一日创刊。南都周刊应时代之韵而生,契合了中国报业发展之大势。作为
2、南方都市报的精华版,南都周刊一出刊便引起业界的广泛关注,很短时间就成为行业的新锐力量。南都周刊在创刊时提出了“生活不在别处,娱乐就是看法”的创刊理念,经历一年多的市场历练,加之各部门队伍新生力量的不断注入以及与南方都市报的资源依托,力量的积淀使其在业界的影响力逐渐扩大,逐步为更广泛的受众接受并认可。南都周刊于2007年的岁末更改了其先前的口号为:观点平衡世界。这在字面上更直观、更大气地表明了南都周刊的办刊理念。二、我的实习经历在南都周刊实习的初期,我的实习岗位是行政部行政管理职位,主要负责会议的组织、档案管理、文件的传达及考勤等日常工作。两个星期之后调到品牌部实习,但还是会负责行政部的日常工作
3、。我在品牌部的工作基本上是一些辅助性的工作,如为品牌部成员提供工作上的服务以及一些资料的查询,也会为一些活动写一些简单的策划方案、以及一些活动的总结。我认为,品牌活动事实上是一个公关活动。在学院上公共关系课程时学到:公关的过程:目标方案评估实施结果成立项目组客户沟通会议项目培训调研,而一个品牌的策划活动大致也分为这几个步骤。而且公关活动和品牌活动都是为了达到让产品面向群众并且让群众更好的去接受的目的,是一个制造以及引导舆论的过程。结合我所学专业知识,我对品牌部的工作以及职能做出如下总结:1、品牌部所担负的使命是创建、培育以及提升与周刊有合作关系的公司品牌的资产 。品牌是企业最为重要的无形资产,
4、品牌的重要性在于其是企业的重要资产,品牌具有不可复制性,也因此是企业核心竞争力的组成部分。因此品牌部必须视为企业品牌创建、培育以及提升品牌资产的价值为第一要务。2、品牌管理的三大职能:明资源、妥协调和善经营。明资源明确合作企业的资源现状以及获取外部资源的能力。妥协调从营销链的视角来看,品牌管理不仅要为企业搭建外部营销平台,同时也要为其搭建内部营销平台。善经营制定品牌战略规划,并通过战术实施促进合作品牌成长。3、品牌部人员的工作职责:南都周刊针对不同品牌或不同产品系列,设立了品牌总监以及设立专项品牌经理进行品牌管理,依据品牌管理的三大基本职能,品牌管理人员的具体工作职责为研究、规划、实施、协调和
5、检讨(但更多时候我认为品牌部人员的工作是比较合作无间的,他们更喜欢一起去完成一个项目,他们认为这样的工作方式会更有乐趣。)。2008年3月19日是南都周刊的创刊纪念日,品牌部为了借纪念日的风做一场有效的公关活动,因此,南都周刊“两会”应韵而生。“两会”即南都周刊创刊两周年纪念会暨南都周刊客户答谢会。品牌部人员为了做好此次活动,动用内外关系,最后利用资源互换的形式与番禺星河湾酒店达成合作意识。从这一点,让我对“资源互换”有了认识和体验。星河湾酒店免费为周刊提供活动场所,星河湾酒店作为一家准五星级酒店,一天的消费额可想而知,但它同样需要宣传,并且是实地宣传,因为出席两会的客户大都是在某些领域有一定
6、作为的高端人物,星河湾这样的高级场所自然是为这些人量身定做的。在节目准备期间,品牌总监让我负责写一份会场的节目安排方案给他,这是一个让我振奋的消息。在学院学习营销策划时就已经完成过几项老师交给的策划作业,但自己事实上对策划方案的掌握程度,并没有得到实践的考验和证明。接到工作任务之后,我先到品牌部负责节目筹备的同事那里要了一份节目单,以及一份礼品单和一份日报以及周刊高层领导的出席名单,然后按照会议现场的需要制定了一份活动方案,庆幸的是方案最终得到采用,我感到成功的喜悦。在会场,我负责的是视觉组,负责拍下整个活动流程,由于我非常用心拍摄这场晚会,为后来同事们将这次晚会制作成DVD影碟时提供了有效材
7、料,并得到大家的认可。这次晚会主持我们请来了广东卫视主持人王鹏,我有幸与其合影,这让我想起在学校上社交礼仪课程所学到的与人交往交谈中的细节处理。我们在这个社会中,适当以及合理的社交活动是必须的,学校为我们开设的社交礼仪课程无疑是一个有预见性的安排。三、实习心得在近一年的实习中,我经常可以将在学校所学的专业课程运用到工作中来,并且进行比较以及延伸成为自己真正掌握的知识。我在学校学的是工商企业管理,工商企业管理所涉及的知识面非常广泛,比如人力资源、公关关系管理、谈判学、心理学、营销策划、项目管理、法律与职业道德等等。我认为,走出学校之后我们从事的行业大都跟工商企业管理专业息息相关。在广州这个竞争市
8、场里,优秀的营销人员以及策划人员是非常吃香的,工商企业管理专业在一定程度上培养了这方面的人才。针对于我在将所学专业知识运用于实际岗位工作中出现的某些不协调,在此对学校工商企业管理专业在开设中提出一点建议:泛而不专是最大的弊病。我在实习的过程中,很多前辈在谈到我的专业时最多的评论。我认为学校在开设这个专业时可以考虑减少一些其他课程而着重建设如:人力资源管理、营销策划、公共关系管理。我个人觉得这可以成为我们学校办学的一个特色。白云学院的学生用两年的在校时间着重学习这三方面的理论知识,并且用一年的时间赋予实践。这对我们学生来说,并不是坏处。纵观学校工商企业管理专业学生的就业情况,例如我们学了心理学,
9、却少有人从事有关心理工作。企业不相信我们这些专科生学了那么多科目可以真的掌握那么多的职业技能,相反他们会猜测我们什么也学不到。但如果我们只着重学了几科,或许可以改变他们的看法,也为我们在岗位竞争中能取得一定有利地位。再者,我认为学校应该在教学中增加有关专业的技能竞赛,企业需要我们提供某项竞赛或者在某个活动中的优秀表现,我在学校参加了白云学院第二届管理精英大赛获得一等奖,这成为我在面试中一个有利的谈资,但这样的机会毕竟有限。学校可以针对专业多多举行类似竞赛。再者,工商企业管理专业可以多开设一门教育学生如何创业以及如何对待创业的课程。我当时选择了工商企业管理专业是抱着:“将来我自己要开公司,因此我
10、要了解关于企业的一切”这样一个信念,我想很多本专业同学都有同样的想法。在实习中跟很多同学交流过这个问题,我发觉很多同学抱着创业的心态,但不知道如何创业,何时创业,怎么样创业,市场是什么,机遇是什么,什么是创造,什么是洞察力。因此我认为作为企业管理这样的专业,正确指导学生对待创业问题是有必要的。四、我对学校2+1教学改革的看法我在学校的时候经常会考虑一个问题:我有没有在进步,如果没有,我该从哪里去提升?如果有,从哪里体现出来?走到今天,我终于看清楚了这个一直使我困扰的问题。这个问题的解决无疑是对我的前进之路起到举足轻重的帮助。因此我非常庆幸我是白云学子,因为只有白云的领导班子才能如此“大刀阔斧,
11、敢为人先”进行“2+1”教学改革。学校这一改革对我也是一个很大的启发,首先,我们应该避开自己的劣势:我们是专科生,因此我们的理论知识不强,我们只能在实践能力上高过于同专业的本科以及MBA学生。其次 ,我们的学历所致,我们在就业市场上永远低本科生一等,要提高我们的竞争力,只能从我们的工作经验取胜。学校的“2+1”教学改革无疑为我们争取了一年的工作经验,使我们多了一年的竞争力。再者,真正的教学优劣要从学生在工作岗位上的表现体现出来。我们是否在学校学到了东西,从我们在实习岗位上充分的发挥得到有力的证明,这对我们将来的就业是一个定心丸,让我们比其他高校的学生多了自信。纵观于此,我认为学校的“2+1”模
12、式应该长此以往下去,这不止是学校得到外界好评的有力保证,也是对白云学子在学业上的完善以及正确指导。但我同样希望学校可以在“2+1”教学改革的道路上继续或者加强以学生为本,真真正正做到以学生的前途命运为出发点。我们之所以接受并且推崇教学改革,是因为我们认为学校值得我们信任,这样的改革也确确实实对我们的人生起到帮助。五、总结:在实习中,我学到了很多,并且更多的是无法用语言来表达的,比如对社会以及职场的感悟以及对“潜规则”这样的职场名词的理解。我认为这样的实习过程对我的就业以及更远的创业都有一定的帮助。我曾经喜欢这样一句格言:“在知识的山峰上攀登得越高,你领略的风景也越壮观”。有时,我想我可能还在半山腰或者更低,有时常感觉自已被上面拉着,被下面推着在努力的前行,我希望自已能更强壮一点,更稳健些,能看清目标,并为后来人踏出一条新路。 4