(新湘教版)七年级地理下册：7.3《西亚》导学.doc

第三节 西亚【学习目标】1. 记住西亚位置、范围、地形、气候等自然环境特征及气候对农业生产的影响。2.知道西亚居民以阿拉伯人为主，西亚的宗教特色以及与宗教有关的城市。3.记住西亚石油资源在世界上的地位，分布特点，主要产油国，输出路线和地区【学习重点】西亚地理位置及重要性；西亚的石油资源【学习难点】西亚地理环境对当地人类活动的影响【学习过程】学习任务一：五海三洲之地【自主学习】读图217、218及P47内容，完成下列问题。完成P46活动。归纳：（1）西亚地处 三洲的交界地带，位于 、 、 、 和 （内陆湖）之间，联系 、 和 ，所以称为“ ”。（2）古代的丝绸之路由我国 沿 出新疆，经过 、 、到 。（3）波斯湾沿岸和海底蕴藏着丰富的 资源。波斯湾的唯一出海口是 海峡，它是世界上 运输最繁忙的海峡。人们称其为 。【合作探究】看丝绸之路示意图谈谈你对西亚地理位置重要性的认识。我国的丝绸之路有什么地理意义？：干旱环境中的农业【自主学习】读图220及P4849内容，完成下列问题。1、哪一条重要纬线穿过西亚？2、西亚地区主要的气候类型是 ？其气候主要特征是 ， 。3、不适宜大面积发展种植业，但是可以发展_业 ， 由于降水稀少，农作物需要引水灌溉，农业多分布在_ _和_ _上。4、列举西亚的特色畜产品，如_等。5、西亚主要的灌溉农业区是_ _。6、热带和亚热带绿洲农业的代表植物是_，它的果实叫_，主要出口国是_。【小组讨论】西亚的河流多吗？图2-20上的点状图例代表了什么地理事物？由此说明了西亚地区最典型的自然环境特征是什么？从地形来看，以什么地形为主？西亚干旱的自然环境给农牧业带来什么影响？学习任务三：阿拉伯国家【自主学习】阅读P50内容，完成下列问题。1、西亚是世界上 人的主要聚居地之一，是 教、 教和 教的发源地。这三个教的共同圣城是 。2、西亚主要是 人种，讲 语言。3、伊斯兰教的创始人是 诞生在沙特阿拉伯的古城 。 是世界上规模最大的清真寺。在图217中标注出耶路撒冷、麦加。学习任务四：世界石油宝库【自主学习】阅读P50最后一段及P5152内容，完成下列问题。1、西亚最著名的矿产资源是什么？它在世界上具有什么样的地位？2、西亚的石油主要分布在_及其沿岸地区，西亚的主要产油国有_、_、_。3、读图2-24，说出西亚石油输出的三条线路，西亚的石油主要输往_、_、_等地区或国家。4、世界第一大和第二大油田是：_、_【小组合作】1、根据图224，完成P51活动1、2题。2、根据P52材料，总结西亚石油资源和生产的特点。（至少三点）【课堂练习】1. 西亚最重要的矿产资源为（ ） A.煤 B.铁 C.石油 D.铜2. 世界著名的石油海峡为（ ）A土耳其海峡 B.霍尔木兹海峡 C英吉利海峡 D.直布罗陀海峡3关于西亚的叙述，正确的是( )A濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海 B两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C死活盐度高达32%，是世界盐度最高的海 D国家都属于阿拉伯国家4被伊斯兰和、基督教、和犹太教视为“圣地”的是（）A开罗 B耶路撒冷C麦加 D佛教5关于西亚石油在世界上的地位，说法正确的是（）A储量占世界80%以上 B产量占世界50%以上C出口量占世界90%以上 D对世界经济发展具有重要影响6下列宗教不发源于西亚的是（）A伊斯兰教B犹太教C基督教 D佛教7以色列和巴勒斯坦都把哪个城市定为首都（）A大马士革B贝鲁特 C耶路撒冷D利雅得8下列地理事物是西亚地区“世界文化遗产名录”的是（）A石油B长城C耶路撒冷古城及城墙D空中花园9阿拉伯人属于（）A混血人种B黑色人种C白色人种D黄色人种二、综合题10读“西亚石油产区图”，回答问题。（1）西亚自古以来就是兵家必争之地，其主要原因是：西亚地处“五海三洲”之地，其中五海是指：海、海、海、海和里海。西亚以为中心的石油资源十分丰富，请将该区域的油田用红笔圈起来。其量、量和量均在世界上占重要地位。（2）西亚诸多产油国中，、和阿拉伯联合酋长国等国的石油产量居世界前列。(3)世界上五大储油国中唯一的非阿拉伯国家是_。11读“西亚图”。回答问题。图中沟通海和海的海峡是海峡。图中是运河，它是两洲的分界线，此运河属（国家）所有，该国著名的农产品是。图中是湾，此海湾周围盛产（矿产），国所在半岛是半岛，此半岛上面积最大的国家是。（4）图中是海，它为世界上最大的。12、读右图回答下列问题(1).西亚石油主要分布在及其沿岸地区。(2).在图中用字母标出西亚五大产油国的位置:a.沙特阿拉伯b.伊朗c.伊拉克d.阿拉伯联合酋长国e.科威特(3).关于西亚石油说法正确的是(双选):( )A石油储量大，加工业发达B.80一90%淋输往世界其他地区C.石油输出以海上运输为主D.石油输出以管道运输为主(4).用红笔在图中画出西亚石油输往欧洲西部的最短航线。（5）西亚地区的“ 海”是著名的湖泊，其湖面与珠穆朗玛峰的相对高度是 米。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵