八年级英语期末考试命题说明.doc

八年级下学期英语期末试卷命题说明
一．命题组成员
奕聪中学 杜栋梁 中学二级 13505042578 13122459@
二、命题依据
本次命题以国家教育部制订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（和北京市仁爱教育研究所编著的仁爱英语八年级下为依据，结合我校初中八年级英语教学实际情况进行命题；是义务教育的阶段性考试，准确地反映八年级学生在英语课程学习目标方面所达到水平的重要环节。
三、考试依据
以国家教育部制订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（和北京市仁爱教育研究所编著的仁爱英语八年级下为依据，结合我校初中八年级英语教学实际情况进行命题
三﹑考试形式
考试形式包括两部分内容：听力部分（20％）和笔试部分（80％）。听力部分测试基本语句理解，初步交际运用和短文理解等。笔试部分测试词汇，语法，日常交际用语，英语知识的综合运用，阅读理解和书面表达等。
四．试卷难度
试卷难度值控制在0.8左右；易：中：难的比例为8：1：1
五、试卷结构及考察意图
全卷满分为150分（其中听力部分30分，笔试部分120分），考试时间为120分钟（其中听力部分测试时间不超过30分钟）。
第一卷 （100分）(答案涂在答题卡上)
第一部分 听力 (共两节, 满分30分)
考生在听每个句子、每段对话或短文前都有时间阅读各个小题，听完后，各个小题也将给出作答时间。
第一节 听句子（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
该部分有5个句子，要求考生从A、B、C三个图画中选出符合句子内容的图画； 共5个小题，7.5分。每个句子读两遍。
第二节：听对话 (共15小题; 每小题1.5分,满分22.5分)
该部分有7段对话或独白，每段对话或独白后有1、2、3或5个小题，要求考生根据对话内容和要求从每小题所给的3个选项中选出正确答案。共15个小题，22.5分。前6段对话读两遍；第七段对话或独白读三遍。
第二部分 语言知识运用选择题 (共三节, 满分35分)
第一节 单项填空 (共15小题; 每小题1分, 满分15分)
要求考生从A、B、C 三个选项中选出最佳的答案，考查的内容包括基础词汇知识、语法知识和习惯用法等。
第二节 完形填空 (共10 小题; 每小题1分, 满分10分)
在一篇短文中留出10个空白处，要求考生从每小题的三个选项中，选择最佳答案，使补全后的短文意思通顺，结构完整。此题要求考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法知识，选择最佳答案。
第三节 补全对话 (共5小题; 每小题2分, 满分10分)
要求考生根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，使对话意思连贯、正确。此大题间接考查考生说的能力，以属于口语应用题。
第三部分 阅读理解 (A、B、C、E篇每小题2分；D篇每小题1分，满分45分)（其中E篇任务型阅读放在第II卷）
阅读理解部分共有5篇文章，每篇文章后各有5个小题，共25小题。
A篇（共5小题，10分）要求考生根据所给的阅读材料，进行正误判断（正确的涂A, 错误的涂B）。
B、C二篇（ 共10小题，20分）要求考生根据所给的材料，在阅读理解的基础上，从每小题的三个选项中，选出最佳答案。此大题考查学生的综合运用语言的能力和语言分析与逻辑推理的能力。既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念；既要理解文章的表层意思，也要理解文章的内涵，并能概括文章的中心思想。
D篇（共5小题，5分）是在一篇短文中留出5个空格，要求考生在阅读理解的基础上还原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。
第二卷（50分） (答案必须写在答题卡上)
E篇 任务型阅读（共5小题， 10分），要求考生根据所给的材料，在阅读理解的基础上，根据文章内容进行段落与小标题匹配或完成表格。主要考查考生对书面语言的理解能力和信息的获取和处理能力。
第四部分 语言知识运用填写题(共20小题; 每小题1分, 满分20分)
第一节 词汇运用（共10小题，10分），要求考生根据所给的提示填写单词或词组，使句子的意思完整、正确。 此大题是考查考生对英语语言基础知识掌握的情况。
第二节 遣词造句（共5小题，10分）要求考生根据每题所提供的图画情景和提示词，写一个与图画情景相符的句子。此大题不仅要考查考生的识图能力，而且要考查考生对基本句型的应用能力。
第三节 综合填空（共5空格，5分） 在一篇难度适中的短文中留出5个空白处，短文上方有一个备选词汇框，要求考生根据短文大意和语境选择方框内的单词，并用其正确的形式填入空白处，每空只填一个单词，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整。
此大题不仅要考查考生对基础知识和基本技能的应用能力，而且要考查考生的语篇理解能力和语言的表达能力。
第五部分 书面表达（满分15分）
要求考生根据所给的提示、图片或情境，用英语写一篇词数为90左右的短文。此题主要是考查考生的英语书面表达能力。
考试范围：
八年级下英语科命题双向细目表
题序
知识点
考试水平
题型
分值
预设难度
1-4
听原文
听力
选择
4
0．97
5-8
选出与原文相近的句子
听力并理解
选择
4
0．90
9-12
听原文，并回答问题
听力并理解
选择
4
0.70
14-16
听对话，选择正确答案
听力并理解
选择
4
0.70
17-20
听短文，选出最佳答案
听力并理解
选择
4
0.50
21
so, that 句型练习
选择
选择
1
0．70
22
as, as 句型练习
选择
选择
1
0．80
23
Keep + n + adj.
选择
选择
1
0．60
24
If与unless句型
选择
选择
1
0．60
25
be angry with句型
选择
选择
1
0．85
26
be different from
选择
选择
1
0．85
27
happen to 句型
选择
选择
1
0．85
28
amazed与amazing区别
选择
选择
1
0．80
29
Something的用法
选择
选择
1
0．75
30
Hard与hardly的区别
选择
选择
1
0．60
31
Make Sb. do
选择
选择
1
0．80
32
Get along with
选择
选择
1
0．85
33
How often句型
选择
选择
1
0．85
34
Complain about
选择
选择
1
0．70
35
几种“花费”的区别
选择
选择
1
0．75
36
直接引语变间接引语
选择
选择
1
0．60
37
At the end of句型
选择
选择
1
0．80
38
A number of 与The number of
选择
选择
1
0．85
39
Be busy doing
选择
选择
1
0．90
40
反意疑问句
选择
选择
1
0．60
41-45

阅读并理解
综合
运用
12
0．85
46-50

阅读并理解
综合
运用
12
0．75
51-55

阅读并理解
综合
运用
8
0．85
56-60

阅读并理解
综合
运用
8
0．75
61-65
补全对话（单词）
分析、理解、
综合
运用
10
0.80
66-70
补全对话（句子）
分析、理解

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解释句子

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解释句子

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解释句子

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解释句子

75

解释句子

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作文

六、本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
    一、试卷特点
试卷紧扣新的教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查八年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。
二、试卷命题的特点及学生可能存在的问题
第一部分 听力
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分，共
四题，整体来看，听力部分得分率相对来说应该比较高。可能学生会心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。
第二部分 语言知识运用选择题 (共三节, 满分35分)
单项选择题。本题共有15小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案。
完型填空。要求考生从每小题的三个选项中，选择最佳答案，使补全后的短文意思通顺，结构完整。此题要求考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法知识，选择最佳答案。难度适中，文章很较容易读懂，但学生得分率并不会很高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生如果凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。
补全对话。本次考试的补全对话，话题贴近学生的生活，难易程度适中，以课本相关的话题。对于中等或中等以上的学生拿满分并不是很难。
阅读理解。共有四篇，考查学生的综合运用语言的能力和语言分析与逻辑推理的能力。既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念；既要理解文章的表层意思，也要理解文章的内涵，并能概括文章的中心思想。前三篇，相对来说，难度并不高，所选的答题大体都能一目了然，大部分学生都能准确找出答案。第四篇要求考生在阅读理解的基础上还原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整，难度相对大一些，学生出错情况可能比较多。
第二卷（50分） (答案必须写在答题卡上)
E篇 任务型阅读
要求考生根据所给的材料，在阅读理解的基础上，根据文章内容进行段落与小标题匹配或完成表格。主要考查考生对书面语言的理解能力和信息的获取和处理能力。
语言知识运用填写题
第一节 词汇运用（共10小题，10分），要求考生根据所给的提示填写单词或词组，使句子的意思完整、正确。 此大题是考查考生对英语语言基础知识掌握的情况。
第二节 遣词造句（共5小题，10分）要求考生根据每题所提供的图画情景和提示词，写一个与图画情景相符的句子。此大题不仅要考查考生的识图能力，而且要考查考生对基本句型的应用能力。
第三节 综合填空（共5空格，5分） 在一篇难度适中的短文中留出5个空白处，短文上方有一个备选词汇框，要求考生根据短文大意和语境选择方框内的单词，并用其正确的形式填入空白处，每空只填一个单词，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整。
此大题不仅要考查考生对基础知识和基本技能的应用能力，而且要考查考生的语篇理解能力和语言的表达能力。

书面表达。明显检查学生运用语言能力，大部分学生用汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点