人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit-4-What-can-you-do--同步练习B.docx

人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit,4,What,can,you,do_,同步练习B卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit 4 What can you do? 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题 (共10题；
共20分) 1. （2分）
Can I throw ______ these cans? A . to     B . in     C . away     2. （2分）
选出与图片对应的单词（ ）
A . hi     B . hand     3. （2分）
I can＇t fly a kite. It＇s very ________ . A . easy     B . difficult     C . high     4. （2分）
I clean ________ bedroom. A . me     B . my     C . I     5. （2分）
—What________ those? —They are cows. A . is     B . am     C . are     6. （2分）
—What are these?  — ________. A . Yes,it is     B . They are trousers     C . It is a cap     7. （2分）
询问别人是否有新老师时，你应该说：_________ A . Who＇s your new teacher?             B . Are you a new teacher?     C . Do you have a new teacher?      8. （2分）
It is on     second floor. A . a o     B . an     C . the     D . /     9. （2分）
We should keep our rooms clean ____ tidy. A . or     B . and     C . so     10. （2分）
(2017五上·龙岗期末) 一 What do you want to see? 一       .      A . I want to be a bird.     B . I want to see the birds.     C . This is a lion.     二、 阅读理解 (共2题；
共16分) 11. （10分）
阅读判断。
Paper cutting(剪纸)is a traditional Chinese art．Many people in China stick(粘贴)paper cuttings on their walls or their windows．The paper—cutter uses very simple tools， such as knives and scissors，to cut parts of the paper away．After these parts are cut away，a lovely picture of people or animals appears(显现)．Some paper cuttings are of Chinese characters．Others are of animals or plants．People think paper cuttings will bring them good luck．It is very difficult(困难的)to learn paper cutting．It requires(需要)years of practice to become good at this art． （1）
People in China don＇t stick paper cuttings on their walls or windows． （2）
The paper—cutter uses knives and scissors to cut parts of the paper away． （3）
Chinese characters，animals or plants can be the shapes of paper cuttings． （4）
People think paper cuttings will bring them bad luck． （5）
It is difficult to learn paper cutting． 12. （6分）
根据表格信息，完成文后任务。
Time Activities Place Who Feeling Sunday morning do housework ride a horse farm grandfather busy Sunday afternoon go fishing Sunday evening read books 结合表格内容完成短文。
Last Sunday was a ________ day for me. My parents and I visited my________. He lived on a ________. I had a good time there. In the morning,I got up early. Then I did the housework. After that,I ________ with my grandfather. In the afternoon,my father and I ________ near the river. After supper,I ________. Finally,I went to bed at 10 p.m. What a busy day! 三、 选词填空 (共1题；
共4分) 13. （4分）
用所给单词填空。
and   of   see  on  read  about （1）
There are many boats ________the river. （2）
Today is Monday. I＇ll  ________my books at home on Sunday. （3）
London is the capital ________England. （4）
This is a book ________China. 四、 填空题 (共1题；
共1分) 14. （1分）
see TV(看电视)________ 五、 用所给单词的适当形式填空。
(共6题；
共8分) 15. （1分）
Here ________ (is，are) an orange shirt. 16. （1分）
(2010·广州) My uncle plans ________ (study) in London next year. 17. （1分）
It was ________ (sun) in Beijing yesterday. 18. （3分）
—________ Joe usually________(visit)his grandparents at weekends? —Yes. He likes________ (play) chess with his grandfather. 19. （1分）
I have some ________(bread). 20. （1分）
Would you like some ________（sandwich）? 六、 翻译 (共7题；
共26分) 21. （2分）
让我带你们看看我们的教室。
Let me show ________ ________ our classroom. 22. （3分）
Billy 非常的饿，他可以吃些汉堡。
Billy is ________ ________,he can ________some hamburgers. 23. （7分）
根据汉语意思完成句子。
（1）
两年前，我的学校没有餐厅。
There________ no dining hall in my school two________ ________. （2）
去年，我们学校里还没有体育馆。
We didn＇t________ a gym in our school________ year. （3）
上个月，我们在花园里种了一些草。
We planted some________ in the garden last________. 24. （4分）
英汉互译。
（1）
很严格________                 （2）
喜欢英语________ （3）
that young woman________         （4）
English teacher ________ 25. （1分）
你抓到了一些鱼吗？ ________ 26. （5分）
根据所给汉语提示补全下列句子。
（1）
I________at 7：00 a.m every day．(做早操) （2）
I often________with my parents．(去购物) （3）
Sometimes I________with my friends．(去散步) （4）
I often________after class．(踢足球) （5）
I sometimes________on Saturdays．(去上舞蹈课) 27. （4分）
翻译词组。
①作为早餐________ ②健康的饮食________  ③喜欢做某事________ ④每天________        七、 根据要求完成句子。
(共18题；
共105分) 28. （1分）
Is it raining now ?（写出肯定回答）
________ 29. （5分）
Should we reuse and save water？（作肯定回答）
30. （15分）
连词成句。
（1）
idea，I，a，have，good(.) （2）
what，Mum，can，for，I，do(?) （3）
tea，a，of，have，cup(.) 31. （1分）
does,Tom,at ,what,usually,do,weekends ,(?) ________ 32. （10分）
   连词成句。
（1）
your,an,is,family,this,old,of,photo(. ) （2）
your,are,colour,T—shins,what(?) 33. （1分）
good；
a；
time；
have(．) ________ 34. （1分）
This  the  library is (. ) ________ 35. （1分）
sister；
is；
your；
she(?) ________ 36. （15分）
连词成句。
(1) have,tomorrow,picnic,let＇s,a(. ) 【答案】Let＇s have a picnic tomorrow. (2) ready,August,they,till,won＇t,be(. ) 【答案】They won＇t be ready till August. （1）
have,tomorrow,picnic,let＇s,a(. ) （2）
ready,August,they,till,won＇t,be(. ) （3）
you,where,Saturday,did,last,go(?) 37. （1分）
I＇m    not   ,     No    . ________ 38. （1分）
like,you,do,my,room (?) ________ 39. （10分）
     连词成句。
（1）
weather Nanjing like in What＇s the(?) （2）
cold Moscow in snowy It＇s and(．) 40. （10分）
   连词成句。
（1）
didn＇t,all,I,sleep,night(.) （2）
wanted,mother,to,read,book,My,a(.) 41. （6分）
连词成句。(只写出序号即可) （1）
①am ②I ③Liu Xia ________. （2）
①Zoom ②Are ③you ________? （3）
①is ②there ③Who ________? （4）
①your ②Close ③book ________. （5）
①me  ②your ③Show ④ruler ________. （6）
①my ②can ③I ④ABCs ⑤say ________. 42. （1分）
is a panda this (?) ________ 43. （10分）
   连词成句。
（1）
next library to it＇s the(．) （2）
an have art Do room you(?) 44. （15分）
连词成句，并注意书写格式。
（1）
October,like,best,I（.）
（2）
birthday,your,when,is（?）
（3）
date,what,the,is（?）
45. （1分）
count,then,should,to,you,ten (.) ________ 八、 情景交际 (共2题；
共4分) 46. （2分）
(2017二上·龙岗期末) 如果你想知道对方会不会游泳，你可以问：
A . Can you fly a kite?     B . Can you swim?     C . Can you draw a picture?     47. （2分）
当别人过生日时，你应该对他说 A . How are you?     B . What＇s this?     C . Happy birthday!     九、 补全对话 (共2题；
共8分) 48. （3分）
汤姆的生活很有规律，请帮助他选择合适的选项补全下面的对话吧! A．breakfast   B．English class C．go to school Tom:What time is it? Mother:It＇s 7:05．It＇s time for________ Tom:What time is it? Father:It＇s 7:05．It＇s time to________ Tom:What time is it? Teacher:It＇s 8:05．It＇s time for________ 49. （5分）
根据上下文，每空一词，补全对话。
A:What＇s ________ over there? B:Is it a toy dog? A:Let＇s go and see. B:Oh,________ a toy tiger. Do you ________ it? A:________,I don＇t. I don＇t like ________. 参考答案 一、 选择题 (共10题；
共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 阅读理解 (共2题；
共16分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 三、 选词填空 (共1题；
共4分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 填空题 (共1题；
共1分) 14-1、 五、 用所给单词的适当形式填空。
(共6题；
共8分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 六、 翻译 (共7题；
共26分) 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 26-5、 27-1、 七、 根据要求完成句子。
(共18题；
共105分) 28-1、 29-1、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 32-1、 32-2、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 38-1、 39-1、 39-2、 40-1、 40-2、 41-1、 41-2、 41-3、 41-4、 41-5、 41-6、 42-1、 43-1、 43-2、 44-1、 44-2、 44-3、 45-1、 八、 情景交际 (共2题；
共4分) 46-1、 47-1、 九、 补全对话 (共2题；
共8分) 48-1、 49-1、
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。