北师大版六年级数学上册《百分数的应用一》教案.docx

始，我们来学习百分数的应用知识。1 / 4 （2）尝试解答。学生反馈解法：方法一：（5045）45111.1100=11.12 / 4 （1）引导：如果冰化成了水，体积比原来减少了百分之几呢？（2）追问：减少百分之几的问题应如何解决？（3）解答：让学生独自画线段图，小组内展示，并说说所画线段1.填空。（1）小明的身高比小强矮 20%，把（）看成单位 1。（2）今年我们班的学生人数比去年增加 4%，表示（）占（）的2.完成教材第 88 页练一练第 1 题。3 / 4 4 / 4（1）引导：如果冰化成了水，体积比原来减少了百分之几呢？（2）追问：减少百分之几的问题应如何解决？（3）解答：让学生独自画线段图，小组内展示，并说说所画线段1.填空。（1）小明的身高比小强矮 20%，把（）看成单位 1。（2）今年我们班的学生人数比去年增加 4%，表示（）占（）的2.完成教材第 88 页练一练第 1 题。3 / 4 4 / 4（1）引导：如果冰化成了水，体积比原来减少了百分之几呢？（2）追问：减少百分之几的问题应如何解决？（3）解答：让学生独自画线段图，小组内展示，并说说所画线段1.填空。（1）小明的身高比小强矮 20%，把（）看成单位 1。（2）今年我们班的学生人数比去年增加 4%，表示（）占（）的2.完成教材第 88 页练一练第 1 题。3 / 4 4 / 4