三年级数学六单元集体备课.doc

小学数学第 六 册第 六 单元集体备课
单元教学
内容分析
1、 结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小
2、 在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。
教学目标
结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小
在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。
教学重点
结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小
在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。
教学难点
结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小
在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。
课
时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略
信息窗一
2课时
了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小
了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小
了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小

信息窗二
2课时
在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。
小数加减的计算方法，并能正确计算。
小数加减的计算方法，并能正确计算。

我学会了吗
1课时
在解决相关数学问题的过程中，巩固、梳理本单元所学知识。
巩固、梳理本单元所学知识。
巩固、梳理本单元所学知识。

课
时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略

。

单
元
知
识
结
构

把关措施及单测时间

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