小学数学北师大四年级《图形分类》导学案.doc

东坑镇第二小学高效课堂导学案课程：数学 主备人：吕巧明 辅备人：任静学生姓名年级四年级（ ）班日期内容图形分类导学者课时一课时课型新授课学法自学+展示+检测学习目标1、通过对已经学过的图形进行整理归类，了解这些图形的类别特征。2、了解三角形和四边形的特性，认识这些特性在日常生活中的应用。重点 能按一定的标准对图形进行分类。难点 掌握三角形和四边形的特性。学习过程学法指导我会学【知识回顾】你能给它们分分类吗？ 学生通过独学、对学完成任务。我探究我展示【探究展示一】观察下面图形，回答问题。 1.请你按平面图形和立体图形将上面的图形分进行分类。 立体图形 平面图形 2.请你根据围成图形线的不同，将平面图形分成两类。 3.在由线段围成的四个图形中，你能根据他们的不同点进行更细致的分类吗？ 学生通过独学、对学完成后展示并说明自己的想法，教师适当点拨。 我探究我展示我达标【探究展示二】 1.请你用小棒制作一个三角形，然后拉一拉，说一说你的发现。我发现：三角形具有（ ）。 2.请你用小棒制作一个四边形，然后拉一拉，说一说你的发现。我发现：四边形易（ ）。3.生活中哪些地方用到三角形和四边形的特性，说一说。【自我检测】 一、淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。 二、 填一填。1.三角形具有（ ）性，四边形易（ ）。2.电动门是由四边形组成的，这是因为它具有（ ）的特性。3.吊塔上面各部分的结构都是三角形，这主要是应用了三角形的（ ）。学生通过独学、对学完成后展示并说明自己的想法，教师适当点拨。独立完成后小组内交流,