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研修总结一转眼，从教已经30多年了，当初的懵懵懂懂地教学到现在，当初的干事业到现在的“尽心尽力”地做就“问心无悔” 做教师压力很大的。班级里什么素质的学生都有，面对他们自己也有很多的无耐，对自己的工作有更多的茫然，所以研修不是我们工作的终点，而是我们工作新的开始，每学期是一个新起点，每天是一个新起点。在这次学习中，让我重新审视自己，树立了教育思想、教育观念，树立了新的理想。通过参加这次网络研修活动，我感觉很有收获，尤其是各位专家的讲座为我今后的教学工作起到了很好的指导作用。下面是我这一次学习的心得与体会，希望能和大家交流分享。一、珍惜每一次的学习机会，积极主动才能有所收获。远程网络研修活动，这么好的一个教学交流平台，我们要充分利用好。个人积极主动才能取得好的学习成果。这种积极主动包括了主动学习课程文本资料，主动参与在线研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。身为一名数学教师，又奋斗在教学的最前沿，更应当加强专业知识的学习。随着课程改革的展开，我们原有的那点知识，在现在的课堂中，已经远远不够了。要想成为学者型教师、专家型教师，不主动学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作。二、收众人之长，集大家之优，交流分享才能不断进步。新课程改变了教师的传统角色和教学方式，教师要不断地实现自我更新，所以就要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。