1、教案用同数连加解决问题目标：1、 会用已有的知识解决同数连加的实际问题。2、 会分析数据之间的联系，坐简单的阐述。学习重难点：用不同方法解决同数相减的实际问题。易混点、易错点：写单位答语时，易把单位写混淆。学习过程：一、谈话导入：今天我们学习新的本领，有信心吗？板书课题：用相同数连加解决问题。二、学法指导：3个同学一起折小星星，每人折了6个。1、你都知道了哪些信息？2、你能提出什么问题？他们一共折了多少个小星星？3、怎样解决问题？用加法解答：（6）+（6）+（6）=（18）（ 个）用箭头的方法解答：6+6(12)+6(18)用列表的方法解答：人数123数61218答：他们一共折了18个小星星。
2、3、共有几种方法？你最喜欢哪种方法？（方法优化）四、基础检测：1、每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？问：要求“一共用了多少块卡片”。你需要知道什么？（每条小鱼用卡片数，拼成几条小鱼？）7+7+7=2(块)2、每条龙舟上有9人，有3条龙舟，一共多少个人？9+9+9=27（人）（学生独立完成，点评，统计学清）五、挑战自我。想知道3个星期共有多少天，需要知道什么？（每个星期有7天，3个星期一共有多少天？）今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天，你知道吗？7+7+7+7+3=31（天）六、归纳梳理：这节可你学会了什么？把你的收获和大家分享一下。七、板书设计用相同数连加解决问题。用加法解答：（6）+（6）+（6）=（18）（ 个）用箭头的方法解答：6+6(12) +6(18)用列表的方法解答：人数123数61218
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