小学数学北师大四年级北师大四下数学第五单元--方程.docx

北师大版四数下册第五单元第3课时 方程

北师大版四年级数学下册第五单元第3课时

方程
  教学目标：
  1、认识方程。
2、会用方程表示简单情景中的等量关系。
教学重点：
怎样建立等量关系。
教学难点：
理解等号两边分别表示什么含义。
教具准备：天平（8个）、小黑板。
 教学过程：

一、情景导入
同学们玩过跷跷板吗，如果两个小朋友的重量一样，会出现什么情况？
对，这就是平衡，今天我们就用到一种称量的工具——天平，天平由天平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体重量相等时，托盘就会平衡，请同学们观察自己组的天平产生质疑，引入新课。

二、探究新知，
交流自学情况
（一）读课本66页，相信你可以完成下面各题。
1、天平左边的托盘里是（ ），右边的托盘是（ ），天平的指针在中间，说明天平平衡了，那么两边（）我可以用这样说（ ）＋（ ）=（），用x表示樱桃的质量，那么是（ ）
2、4块月饼的质量一共是380 克，我可以这样说（）×（   ）=（ ），用y表示每块月饼的质量，那么（ ）
3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，我可以这样说（ ）＋（ ）=（）用z表示热水瓶的盛水量，那么（  ）
（二）、小组展示成果，探究目标一：方程的意义 
上面的等式的共同点(    ),什么叫做方程？组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 

三、点拨升华
含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。
独立思索小组交流总结方法教师点拨。 

四、达标检测
1、用方程表示下面的数量关系
（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25. 
（2）从30里减x的2倍，差是14. 
（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61. 
(4 )x个2与x的5倍的和等于x的一半 
2、完成89页练一练第1、2题。
先独立做，最后组内交流。 

五、课堂总结
通过本节课学习你有什么收获或有什么不明白的地方？ 
先小组内说一说，最后班上交流。

六、拓展提高
一列火车从甲地开往乙地，每小时行50千米，开了3小时到达乙地，甲乙两地相距x千米，甲乙两地的路程是（ ）
先独立做，最后组内交流。
七、作业设计：
完成相关配套练习

板书设计
方程
含有未知数的等式叫做方程。
方程是等式，但等式不一定是方程