2017部编人教版二上语文《8、古诗二首》教案教学设计.doc

教学课题古诗二首教学目标1、学会认读12个生字，能够正确书写10个汉字。2、过程与方法：（1）通过朗读体会古诗所表达的意思。（2）能正确、流利地朗读古诗。 理解古诗内容； 感受诗句所描绘的风景，并说说诗句的意思。教学重点1.识字、写字。2.让学生感受古诗文字的意境，感悟诗中所蕴含的哲理教学难点1.让学生提前预习课文。2.让学生在学习的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。 前置性作业（预习作业）1.我会背诗句。欲穷千里目，（更上一层楼）。飞流直下三千尺，（疑是银河落九天）。2.读一读，记一记。山川 名山大川 穷尽 山穷水尽烟云 烟消云散 层叠 层林叠翠教学环节教学过程设计批注一、谈话导入，激发兴趣。二、初读课文，整体感知三、随情境学文、识字四、诵读全文，指导书写,一、复习回顾，引入新课二、创设情境，学数量词五、背诵全文，拓展迁移。 第1课时1.“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗描写的是什么？（演示第2张幻灯片）你们喜欢古诗的这种表达方式吗？2.下面我们就一起来学习古诗两首。（演示第3张幻灯片）一、初读课文，整体感知1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（2）说一说这些生字偏旁是什么？“楼”的偏旁是“木”“依”的偏旁是“亻” “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸”（3）指导生字的笔顺。以 “依”、“层”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。楼（楼房）（高楼） 依（依然）（依靠）尽（尽力）（尽头） 层（上层）（楼层）3. 认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8张幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。4.相关链接（演示第9张幻灯片）王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有登鹳雀楼凉州词等。 二、精读课文1.古诗题目解读。（演示第10张幻灯片）题目的中心词是什么？诗人要登什么地方呢？鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18张幻灯片）白日依山尽，黄河入海流。（1）重点词语解释：黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。（2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？ 这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。（3）“依山尽”说明了什么？这是对什么景物的描写？（4）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？（5）诗人描写的是什么时候的景色？（6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？（7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。这描写的是什么样的景物？（8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？（9）这两句，诗人描写的是什么景物？属于什么样的景物描写？（10）谁能把这两句诗的意思串起来说一说呢？夕阳依傍着山峰慢慢地沉下去，滚滚黄河水向东一直流向大海，不回头。3.看到这些壮观美丽的景色之后，诗人又写了什么？（演示第19-22张幻灯片）欲穷千里目，更上一层楼。（1）重点词语解析：欲：想要。穷：最大化，达到极点。更：再。（2）这两句诗是什么意思呢？要想看到更多更远的景物，你就必须再上一层楼。这是诗人对什么景物的描写？（3）这两句诗描写的是什么样的景物？（4）“千里目”是什么意思？（5）这两句诗暗含了什么道理？要想拥有更多的知识、更大的成就，就必须付出更多的努力。4.全诗释义：（演示第23张幻灯片）太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。三、归纳总结（演示第24张幻灯片）登鹳雀楼这首诗抒发了诗人什么样的情感？表现了诗人进取向上的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的道理。第2课时前边我们学习了杜甫的登鹳雀楼，领略了滚滚黄河水的壮观，感受了诗人登高望远的哲理人生。现在我们来学习另一首描写景物的古诗望庐山瀑布。一、初读课文，整体感知1.初读课文，感知课文。（演示第26-31张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。 zho l yn u chun 照 炉 烟 挂 川（2）说一说这些生字偏旁是什么？（3）指导生字的笔顺。以 “烟”、“挂”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。照（日照）（照射） 烟（香烟）（烟火）挂（挂钩）（挂号） 川（山川）（四川）炉（香炉）（炉火）4. 认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材2）日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，疑是银河/落/九天。5.相关链接李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有望庐山瀑布静夜思早发白帝城等。二、精读课文1.古诗题目解读。（演示第32张幻灯片）题目的中心词是什么？诗人要望什么地方呢？庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。瀑布：就是一条河流翻过一个悬崖峭壁，就形成了一个瀑布。2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第33-39张幻灯片）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（1）重点词语解释：香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。生紫烟：云烟被日光照射呈现出紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水气在阳光的照射下呈现出紫色，所以说它“生紫烟”。 挂前川：挂在前面的山川上。（2）“日照香炉生紫烟”说的是什么意思呢？ 太阳的光辉照射在香炉峰上，香炉峰上升起紫色的烟雾。（3）同学们，“烟”一般都是什么颜色？那这里为什么说是升起了“紫烟”呢？因为香炉峰上有瀑布，水汽蒸发到空中，经太阳光照射，就出现了紫红色，远远望去，好像这些紫色的烟雾是从香炉峰上冒出来的。（4）同学们，你们觉得这时的香炉峰美不美？（5）诗人描写了香炉峰的什么景色？（6）接着诗人又看到了什么？遥看瀑布挂前川。（7）这是近景还是远景？从哪可以看出来？遥：遥远。（8）这句诗是什么意思呢？远远望去，好像一条瀑布挂在前面的山川上。（9）“挂”字用在这里有什么好处？3.看到这些壮观美丽的景色之后，诗人又是怎样接着描写瀑布的？（演示第40-45张幻灯片）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）重点词语解析：尺：是一种长度单位。（3尺等于1米）疑：怀疑。 银河：天气晴朗的夜晚，在天空中出现的一条白色光带。 九天：天空，指很高。古人以为天有九层，最高一层称九天。（2）“飞流直下”描写的是什么景象？描写的是瀑布从高高的山壁上笔直快速地倾泻下来的景象。（3）“飞流直下三千尺”是什么意思呢？飞速流动的瀑布好像有三千尺高。（4）这里运用了什么样的修辞手法？有什么作用？形象地把瀑布从陡峭的山崖上急速飞流而下的气势描写了出来。（5）看到这样的景象，诗人有什么感想？疑是银河落九天。（6）这句诗是什么意思呢？让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。（7）这里运用了什么样的修辞手法？把什么比作了什么？这样写有什么作用？生动形象地描绘出瀑布银光闪闪、气势壮大的壮丽奇观。4.全诗释义：（演示第46张幻灯片）太阳照射香炉峰，峰上升起淡淡的紫烟，远远望去，一条瀑布悬挂在山的前面。飞速流下的瀑布足足有三千尺高，让人怀疑那是银河从九天上倾落下来。三、归纳总结（演示第47张幻灯片）望庐山瀑布这首诗抒发了诗人什么样的情感？诗人发挥丰富的想象力，运用比喻、夸张的修辞手法，描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。=板书设计登鹳雀楼望庐山瀑布日照香炉生紫烟， 远景遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，夸张疑是银河落九天。比喻作业设计1.朗读古诗并背诵。2.完成课后习题。教学反思