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大学语文第十至第十四讲作业题
一、选择题
1. 红楼梦通行本是一百二十回，一般认为，后四十回的续者是( c )
A.罗贯中 B.吴敬梓 C.高鹗  D.脂砚斋
2.《红楼梦》第二十七回重点写了（ c ）二人。
A．宝玉、黛玉 B.宝玉、宝钗 C.黛玉、宝钗 D.宝玉、湘云
3. 《葬花吟》传达了林黛玉（ a ）等个性，全诗充满了落花飘零、人去楼空的生命的悲哀。
A．多愁善感 B.冷漠寡情 C.幽默诙谐 D.热爱自然
4.下面说法不正确的是（ d ）
A．“黛玉葬花”一段重在表达林黛玉对自己青春年少、红颜薄命的哀叹和对世事无常的迷惘与困惑
B.“未若锦囊收艳骨，一掊净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污沼陷沟渠”几句表现了林黛玉不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
C.“愿侬肋下生双翼，随花飞到天尽头”，“天尽头，何处有香丘？”意味着黛玉希望能挣脱封建枷锁的禁锢，但对未来又充满迷惘与彷徨。
D．“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”表现她不得不忍受凌辱，遭受埋没的现状。
5.下列作品涉及到落花的有（ abce ）
A．李煜《虞美人》（春花秋月何时了） B．李清照《声声慢》（寻寻觅觅）
C．曹雪芹《红楼梦》（第二十七回） D．马致远《天净沙·秋思》
E．王实甫《西厢记·长亭送别》
6. 郭沫若和郁达夫曾一起组织过文学团体( b )
A.语丝社 B.创造社 C.文学研究会 D.未名社
7.下列诗集中，属于郭沫若创作的是( a )
A.《女神》 B.《北方》 C.《红烛》 D.《死水》
8.《天狗》一诗创作于（ a ）
A.“五四”时期 B.“四五”时期 C.抗战时期 D.“文革”时期
9．郭沫若《天狗》表现出（ b ）精神的最强音。
A．黑暗时代 B．五四时代
C．狂飙突进时代 D．新时代
10. 下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（ b ）
A．闻一多《死水》 B．徐志摩《再别康桥》
C．裴多菲《我愿是一条急流》 D．戴望舒《雨巷》
11. 新月社的主要诗人有（ bc ）
A.郭沫若 B.闻一多 C.徐志摩 D.戴望舒 E.郁达夫
12．《再别康桥》中“那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；”两句采用的修辞手法是（ c ）
A．象征 B。反复 C。比喻 D。借代
13. 北岛在新诗《回答》中作出了（ d ）的铿锵有力的回答。
A. 卑鄙是卑鄙者的通行证 B. 高尚是高尚者的墓志铭
C. 让所有的苦水都注入我心中 D. 我--不--相--信！
14.“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”这一名句的原创者是（ a ）
A．北岛 B.舒婷 C.顾城 D.汪国真
15.作为当代杰出诗人，北岛所属的诗派是（ c ）
A．七月派 B.现代派 C.朦胧诗派 D.先锋派
16．诗句“如果海洋注定要决堤，让所有的苦水注入我心中”出自（ d ）
A．徐志摩《再别康桥》 B。戴望舒《我的记忆》
C．艾青《雪落在中国的土地上》 D。北岛《回答》
17．北岛《回答》一诗的写作时间是（ d ）
A．1958年 B。1961年 C。1966年 D。1976年
18．在《爱尔克的灯光》一文中，哈立希岛上的灯光象征着( a )
A. 姐姐的悲惨命运 B. 封建旧家庭
C. 心灵的灯 D. 对过去生活的怀念
19．在《爱尔克的灯光》中，爱尔克的灯光象征着( c )
A.旧家庭、旧礼教走向没落，崩溃的象征 B.对故居的留恋
C.生活的悲剧、希望的破灭 D. 照耀未来的光亮
20．巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（ abc ）
A.给他们一个生活技能 B.向他们指示一条生活道路
C.让他们睁起眼睛去看广大世界 D.让他们走一条既走的生活道路
E.培养他们崇高的理想和善良的气质
21．巴金的《爱尔克的灯光》中对姐姐悲惨命运的回忆诉说，主要目的是（ b ）
A.揭示人生命运的“偶然”和“意外”
B.揭露封建家庭和封建礼教的罪恶
C.表达对新生活的信念和对理想的追求
D.怀念姐姐，悼念亡姐的不幸
22.巴金《爱尔克的灯光》一文的动人力量主要来自 ( a )
A.作者的真挚感情 B.文章结构的巧妙安排
C.选择材料的丰富 D.语言的简洁
23.在《爱尔克的灯光》一文中，作者写到了（ abc ）
A.爱尔克的灯光 B.旧居的灯光 C.心灵的灯光
D.作者书桌上的灯光 E.姐姐窗前的灯光
24．车夫姚纳苦恼的具体内容有（ acd ）
A．是妻子、儿子都相继去世。
B．自己找不到工作。
C．生活贫困、孤苦无助。
D．他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说。
25．契诃夫的下列作品中不是短篇的是（ d ）
A．《万卡》 B．《套中人》 C．《渴睡》 D.《第六病室》
26．契诃夫是一位（ a ）
A．俄国小说家 B．法国剧作家
C．德国批判现实主义作家 D．美国著名诗人
27. 在《苦恼》中，人与马的对比体现在 ( abd )
A.人像“幽灵”，马像“蜜糖饼” B.姚纳挨“脖儿拐”，马挨鞭子
C.姚纳死了儿子，马死了崽儿 D.没有人听姚纳诉说，马却听
28.《苦恼》中写马儿挨了鞭子、姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是 ( b )
A.对比 B.类比 C.铺垫 D.象征
29. 小说《苦恼》中车夫姚纳的真正苦恼在于( d )
A.儿子死了　　B.年老多病 C.生意清淡 D.苦恼无处诉说
30．《变形记》主要是表现（ a ）
A．西方现代社会的异化现象 B．家庭关系的异化
C．西方人苦闷彷徨的心理状态 D．人变为虫之后的悲哀
31．卡夫卡的三部长篇小说包括（ abd ）
A．《美国》 B.《审判》 C.《地洞》 D.《城堡》
32．卡夫卡在《变形记》中塑造的推销员格里高尔属于( c )
A.硬汉形象   B.拜伦式的英雄  C.弱的英雄    D.破落贵族 

二、简答题
1．据“黛玉葬花”、“宝钗扑蝶”分析宝钗、黛玉的形象。
黛玉叹伤自己命运，面对无数坠红落花感慨万千；宝钗心情舒泰身段轻盈，满园春色在她眼里意趣盎然
2．分析郭沫若《天狗》中“天狗”的象征含义。
旧的时代旧的传统旧的世界的叛逆者 又是吐故纳新、具有无限能量的个性解放与新的世界、新的社会、新的未来创造者的形象。
3.在《天狗》一诗中，作者用剥食自己的皮肉，心肝等匪夷所思的夸张，表达了怎样的情绪？
表明不但要彻底改造旧社会，还要彻底改造自己，解放自己。
4．简析《天狗》一诗的艺术特色。
代表了郭沫若早期诗歌带有极强时代色彩的风范。贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。
5．为什么说《再别康桥》是中国新诗的经典之作？
表达了真挚和细腻的感情，和高超的艺术技巧，兼具了音乐美，绘画美，建筑美。
6.以徐志摩的《再别康桥》为例，谈一谈新月诗派所提倡的“三美”理论。
三美理论从三个方面要求诗歌：音乐美，诗句有和谐的韵律和韵脚；建筑美，诗歌在整体上有节的匀称、句的均齐；绘画美，强调诗画相通，突出意象，诗歌具有画面感。《再别康桥》一诗，每节两韵，节节转韵，韵脚多是发声绵长的复韵母，产生韵味悠长又潇洒灵动的音乐美。每节四句，每一小节句式整齐、类似，构成一种反复、循环的吟唱效果。第一小节和最后一小节通过轻轻地、悄悄地这样的叠词，首尾呼应，使诗歌在形式上浑然一体，具有"建筑美"。
7.北岛《回答》一诗的主旨是什么？
揭露了黑白混淆、是非颠倒的现实，对矛盾重重险恶丛生的社会发出了愤怒的质疑，以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑，并庄严地向世界宣告了我不相信的回答。
8．《爱尔克的灯光》中作者关于人生道路的思索是由什么引发出来的？对我们有何启发？
灯光 对光明世界不懈追求
9．作者从姐姐的惨死中看到了什么？
封建社会旧家庭造成姐姐无法幸福，摧残人才 浪费生命的旧制度的罪恶
10.《爱尔克的灯光》一文中写到三种灯光，各包含着何种象征意义？“灯光” 在 文中有什么作用？
爱尔克的灯光：姐姐的悲惨命运；旧居的灯光：封建旧社会家庭；心灵的灯光：光明世界 灯光 全文线索作用‘
11．在鲁迅的小说《风波》中，作者通过赵七爷把辫子放下、盘上的细节描写，反映出这个人物怎样的心态？
幸灾乐祸 不学无术 精神空虚 善于韬晦且阴险凶狠 时刻梦想复辟
12．简述鲁迅《风波》这篇小说的艺术特色。
特色以辫子为线索，运用白描手法，借助性格化对话动作细节 揭示人物内心勾勒人物精神特征
13．简述王蒙《春之声》在艺术上的创造性。
打破传统小说的创造模式，成功借鉴意识流的创作手法，采用放射性结构，突破时空界限，揭示主人公的心灵奥秘和时代氛围。
14．小说《苦恼》中所表现的“苦恼”揭示了怎样的主题？
社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂心态 强烈地渲染出沙皇俄国的世态炎凉，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私冷漠
15．试分析《苦恼》总体上的以小见大特色。
以平凡的生活小事反映社会的冷漠自私
16．《变形记》在艺术表现上与现实主义作品有何区别？
现实主义作品通过塑造典型形象，真实细节来反映生活，变形记则采用荒诞变形，象征暗示手法来曲折地反映生活。
17．为什么说《变形记》具有真实性？
运用了象征手法，变形只是一种手段方式 暴露和表现才是目的 还做到了细节真实

三、解析题
1． 阅读下面一段文字，回答问题：
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。
A.“大门内亮起”的“阴暗中一线微光” “哈立希岛上的灯光”分别有何象征意义？
象征封建旧家庭；姐姐的悲惨命运
B.“爱尔克的灯光”与作者的姐姐有什么联系？姐姐的悲惨命运说明了什么？
爱尔克的灯光写爱尔克没有等到弟弟而死去，作者的姐姐没有享受到幸福而死去，两位姐姐都是不幸的，姐姐悲惨的命运说明了旧社会旧家庭摧残生命的罪恶。
C．这段描述表达了作者怎样的感情？在抒情和达意的方式上有什么特点？
失望和痛苦，采用了借景抒情和联想手法

2．阅读下面一段文字，回答问题：
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮， 这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
A.作者为什么说我“仿佛”“又”看见了一线光、一个亮？
心灵的灯”不是真实的灯，所以用“仿佛”；因为前文已出现了两种灯光，这是第三种，所以用“又”。
B.作者“心灵的灯”有何象征意义？
象征光明世界
C.从这里可以看出贯串全文的中心线索是什么？
灯光

3. 阅读下面一段文字，回答问题：
暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子向前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……
A．本段中的景物描写渲染了怎样的气氛？
阴冷 死气沉沉的气氛
B．在这里，作者对马车夫采用了什么描写方法？
外貌描写
Ｃ.这里运用了哪几种修辞手法？
拟人、比喻、夸张

4.阅读下面一段课文，回答问题：
“呸！滚你的！……”驼背愤愤地喊叫，“你到底肯不肯快点走啊，你这老不死的？难道就这样赶车？给它一鞭子！他妈的！快走！结结实实地抽它一鞭子！”
姚纳感到了背后那驼背的扭动的身子和颤抖的声音。他听着骂他的话，看着这几个人，孤单的感觉就渐渐从他的胸中消散了。驼背一股劲儿地骂他，诌出一长串稀奇古怪的骂人话，直说得透不过气来，连连咳嗽。那两个高个子开始讲到一个名叫娜节日达？彼得罗芙娜的女人。姚纳不住地回头看他们。等到他们的谈话有了一个短短的停顿，他又回过头去，叽叽咕咕地说：
“这个星期我……嗯……我的儿子死了！”
“大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧！赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不得啦！什么时候他才会把我们拉到啊？”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐！”
“你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！……听见没有，你这条老龙，莫非我们说的话你不在心上吗？”
于是姚纳与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
A．这里描写人物运用了什么方法？
语言描写
B．这里表现了什么样的社会现实？
反映社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂心态 强烈地渲染出沙皇俄国的世态炎凉，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私冷漠
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