(部编)初中语文人教七年级下册七年级《语文》下册-《卖油翁》.doc

娄店乡中小学电子教案模板课 题 第三单元12课卖油翁 主备教师朱伟峰教学课时2课时使用时间上课教师朱伟峰教材分析 这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解学情分析本文是一篇短小较浅显的文言文，且学生已经有初一学习文言文的一定基础，所以本文的教学主要以学生的自主、合作、探究学习为主。学生要在老师的指导下，运用以前所学过的知识、方法来学习这篇文言文。重在培养学生运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生的质疑探究精神，合作学习的精神。采用男女生竞赛的形式，可大大激发学生的学习积极性，培养学生的合作团结精神，集体主义教学目标1.掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。2.掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。3.理解“熟能生巧”的道理。教学重点1理解“熟能生巧”的道理2实、虚词理解掌握教学难点详略得当的写法教学准备课件、挂图、资料收集等教学过程个性化修改一、导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下有一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。二、作者简介欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作家，领导了北宋的诗文革新运动。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。三、文本链接卖油翁选自归田录，这是欧阳修所著的文集，共153卷，附录5卷，是一部笔记小说。四、整体感知1播放音频，学生听读朗读录音，感受朗读语气和节奏。陈康肃公/善射有/卖油翁/释担而立徐/以杓/酌油/沥之2对照注释，疏通文意，翻译课文。(1)重点词语善射：擅长射箭。以：凭借，用。自矜：自夸。尝：曾经。释：放下。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。微颔：微微点头。不亦乎：(难道)不也吗？忿然：气愤的样子。精：精湛，奥妙。无他：没有别的(奥妙)。尔：同“耳”，相当于“罢了”。安：怎么。覆：覆盖。徐：缓缓地。遣：打发。2整体把握课文内容，复述课文。文章主要写了两件事，射箭和酌油。3朗读课文，简要概括文中两个人物的性格特点。陈尧咨：善射，骄傲自满、能够认识错误。卖油翁：善酌，身怀绝技、大巧若拙。五、课文精读1朗读课文，找出人物神态、动作、语言描写的词语，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？词语：射、释担、睨、微颔、忿然等等。陈尧咨对卖油翁的态度变化：自矜忿然笑而遣之陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。讲读第二段从冲突的发展过程看，可以分为那几个回合？第一个回合：汝亦知射乎，吾射不亦精乎？连续发问，咄咄逼人，表现强烈的自矜和自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：无他，但手熟儿，轻描淡写，底气十足。第二个回合：陈尧咨忿然说，尔安敢轻吾射？出语狂傲。卖油翁心平气和，用绝技说明孰能生巧的道理。第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。说明他对自己的缺点已经有所认识。2读了这个故事，你从中悟出什么道理？这个故事对我们有什么启示？道理：熟能生巧启示：(1)做什么事都要认真执着，以精益求精的态度来做好每一件事；(2)“强中更有强中手，一山更比一山高”，我们做人要虚心，不能恃才自傲。3品味语言：下列加点词语分别表现了人物什么样的神情和态度？(1)公亦以此自矜“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。(2)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。(3)见其发矢十中八九，但微颔之“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不觉得怎样。(4)康肃笑而遣之“笑”说明陈尧咨幡然醒悟。六 、文章脉络一(1)陈尧咨善射。二(2)卖油翁善酌。七、写作特点1剪裁合理。本文的主角是卖油翁。写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。2对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。 陈尧咨卖油翁技艺：善射(十中八九)善酌(绝技)见地：自矜大巧若拙态度：浮躁从容、沉着3语言精炼。板 书设 计卖油翁陈尧咨：自矜 卖油翁：睨 熟问微颔能忿然但手熟尔生笑而遣之惟手熟尔巧骄傲自大不可一世不卑不亢胸有成竹自鸣得意踌躇满志从容不迫心平气和作 业设 计基础套餐： 己营养套餐：教学反 思