2015年沪科版九年级物理实验工作计划】.doc

福建省永春美岭中学九年级物理实验教学工作计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验计划表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充计划。10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。沪科版物理九年级单元序号实验名称演示或分组指导完成时间温度与物态变化1用温度计测水的温度演示第一周2探究冰、石蜡的熔化特点分组3观察蒸发现象演示第二周4探究水的沸腾分组5模拟大自然中雨的形成演示6观察“碘锤”中的物态变化内能与热机7探究：比较不同物质的吸热能力分组第四周了解电路8怎样使一个小电灯亮起来演示第五周9怎样使两个小电灯亮起来10连接串联电路和并联电路的比较分组第六周11探究串、并联电路中的电流分组12探究：小灯泡两端的电压演示第七周13探究串、并联电路中的电压分组探究电路14尝试改变电路中电流的大小演示第八周15探究影响导体电阻大小的因素演示16用铅笔芯使电路中的电流连续地变化17学习使用滑动变阻器分组第九周18探究通过导体的电流与电压、电阻的关系19“伏安法”测量定值电阻的阻值20探究串、并联电路的电阻关系21观察三线插头与三线插座演示第十周22练习使用测电笔23探究熔丝熔断的原因电流做功与电功率24比较小灯泡的亮度演示第十一周25探究影响电流做功多少的因素26探究：电功率跟电流、电压的关系第十二周27测量小电灯的电功率分组第十三周28探究影响电流热效应的因素演示从指南针到磁浮列车29认识磁体演示第十四周30观察磁化现象31用小磁针探究磁体周围的磁场31用铁屑探究磁体周围的磁场32探究通电直导线周围的磁场33探究通电螺线管的外部磁场34练习使用电磁继电器分组第十五周35观察磁场对通电直导线的作用演示36观察磁场对通电线圈的作用37安装直流电动机模型分组电能从哪里来38观察“磁生电”现象演示第十六周39探究感应电流产生的条件分组40观察手摇发电机发电演示