小学教师寒假进行思想作风整顿学习心得体会.docx

小学教师寒假进行思想作风整顿学习心得体会通过寒假几天的集中学习给我留下印象深刻印象的有两点认识：一是学习活动扎实。通过学校的精心组织，我们集中学习了十八届五中全会精神（十八届五中全会会议公报），引导教职工把思想和行动统一到党中央的决策部署上来；组织教职工集中学习中国共产党廉洁自律准则（简称准则）、中国共产党纪律处分条例（简称条例）、中央纪委就颁布新修订的中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例答记者问，引导教职工特别是党员教职工把握准则和条例主要内容，自觉遵守准则和条例，牢固树立纪律意识和规矩意识；组织教职工集中学习中央八项规定、事业单位工作人员处分暂行规定、中小学教师职业道德规范、xx县教育局十条规定、中小学教师违反职业道德行为处理办法、教育部印发的通知和全国教书育人楷模先进事迹，引导教职工树好师表形象，提升师德修养。二是学习效果较好。学校要加强教职工集中学习的组织管理，切实做到学习三统一（统一时间、统一组织、统一考勤）、五有（有方案、有主持人、有内容、有记录、有奖惩），通过集中学习，切实达到教职工个体有新收获，教职工群体有新气象，学校整体工作有新推动的目标。通过学习活动、阅卷调查，也查找出了自己的一些问题：一是工作不灵活，思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，做事不灵活，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大因此，工作上没有大的起色。二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习走过场,流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于蜻蜒点水,遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作。二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢.总之，我将以这次集中教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己。