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怎样可以有效提高婴儿的大脑智商
　　②从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。
　　③要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。
　　④婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。
　　⑤俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。
　　⑥近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。
　　提高婴儿智商的方法1、锻炼宝宝手指的灵活性到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。
　　为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。
　　和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。
　　还可以让宝宝经常拿小些的物体。
　　搭积木是这个时期最好的游戏。
　　特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。
　　2、多让宝宝做运动要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。
　　床上运动对孩子也很有好处。
　　如前后翻滚等。
　　让宝宝的运动能力和智能同步发展。
　　总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。
　　特别提示：不要随便许诺，不要哄骗孩子。
　　3、多和孩子说话和交流感情让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
　　家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。
　　多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
　　4、小小“左撇子习惯使用左手的孩子，右脑更发达。
　　孩子小的时候看不太出来，但是四岁左右，孩子惯用哪只手就会很明显了，而且孩子用手做事情的机会也变多了，这时候他们都会主动以惯用手来操作，而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。
　　有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教， 那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。
　　孩子不会跳绳，可以让孩子先练手 摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。
　　二、训练孩子手的灵活性和准确性。
　　从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。
　　孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。
　　三、要训练孩子的感知觉。
　　新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩 子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。
　　多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
　　四、要训练孩子的认知能力。
　　教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且 要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
　　五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。
　　让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
　　六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。
　　多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
　　七、要训练孩子的生活能力。
　　例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。
　　对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力， 还应该在心理专家科学指导下，训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力。
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