2021年小学语文教师职称考试试题.doc

小学语文教师职称考试试题语文知识某些 一、语文基本知识 1、给下列字注音。（4分） 慰藉（ji ） 苍劲（jn ） 潜（qin ）伏 戛（ji ）然而止 装载（zi ） 炽（ch ）热 揩（ ki ）拭 殚（dn ）精竭虑 2、请写出下列字书写笔顺：（2分） 鼎： 12画凹： 5画3、列词语有错字吗？把你以为有错改过来。（4分） 迫不急待（及） 穿流不息（川） 凭心而论 （平） 世外桃园（源） 再接再励（厉） 一愁莫展 （筹） 如愿已偿（以） 管中窥豹 可见普通 （斑）4、写出下列词语反义词(4分) 热爱( 憎恨) 团结(分裂 ) 亲近(疏远 ) 经验(教训 ) 详细( 概括) 和蔼(凶恶 ) 拥护(反对 ) 坚定(动摇 ) 5、写出下列名句上句或下句(5分) (1)流水不腐，户枢不蠹。 (2)_ 世事洞明皆学问_，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （4）_删繁就简三秋树，领异标新二月花。 （5）纸上得来终觉浅，_绝知此事要躬行。 6、写出杜甫千古流传两句古诗：（4分） （1） 随风潜入夜，润物细无声。 读书破万卷，下笔如有神。（2） 会当凌绝顶，一览众山小。7、写出下列作品作者：（4分） 送东阳马生序（明代宋濂 ） 朝花夕拾（ 鲁迅） 岳阳楼记（范仲淹 ） 鲁滨逊漂流记（ 丹尼尔笛福） 8、下列人物均出自国内四大古典名著，请选取其中一位，写出与她关于一种故事名称、书名和作者。（4分） 人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操 林冲：林冲棒打洪教头 出自水浒传 作者 施耐庵孙悟空：三打白骨精 出自西游记 作者 吴承恩诸葛亮：草船借箭 出自三国演义 作者 罗贯中二、阅读题（10分）（每小题2分） 我妈妈生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给妈妈治病。于是顶着高温开着车奔波于都市各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让妈妈住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一种人影儿也没有，一种想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一种声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你妈妈你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，及时将老太太送向附近医院。在医生急救下，老太太不久苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别地方什么事也没有。 一种大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟她们说。听了大汉话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥，我老太太匆匆打断我话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。你救母之恩，我一定会报。我。哎，你听我说，我我话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。这时我脑海里又闪出一种念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似冲出了医院。 在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了妈妈常对我说话：什么时候都要心里干净。心里有鬼人，迟早会出事。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清晰。 第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺气愤地说：你怎么还来？ 大妈，您、你懂得我是谁吗？ 老太太说：懂得。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你心不坏。 那、那您为什么不说出真相呢？我不解地问。 孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能由于你一次失误，而误了你前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母，都是这个样 我泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太怀里，失声痛哭起来。 1、第2节开头说福无双降，祸不单行,请用简洁语言概括出与祸不单行有关两件事。 1、妈妈重病要手术，我到处凑钱为母看病。2、我开车走神，撞老人骨折送进医院。2、文中我想跑却没跑，溜了又返回，你对此如何评价？ 答：开始第一行为，把老人送进医院，本意和本质是好。想跑是祸不单行时，当事人迷茫中第一感觉。妈妈点醒，良知发现，是做人觉醒开始，阐明做人道德品质不错。之后行为，再次证明，当事人是个知错就改、诚实守信人。3、文章重要运用了什么 描写办法来体现老太太什么样先进品质？ 答：文章用对话描写手法，体现了老人善解人意，乐于助人先进品质。4、给本文拟一种具有妈妈两个字标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂妈妈、表达母爱作品，请写出其中一篇(或一本)题目(或书名)，并注明作者。 短文题目：敬爱妈妈 妈妈与儿子 雨雾中妈妈母爱作品：游子吟 孟郊 第一次抱妈妈 林雪 5、文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中我必定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后裔我说几句。 妈，您真是我好妈妈！是您辅以我苏醒了自己；是您唤醒了我迷茫人生；是您指点了我做人途径；是您促成了我成长足迹。我将在此后生活道路上自信、自强、自立；在工作岗位上爱岗、敬业、奋进。做一种有益于社会、有益于人民好公民。三、写作题（10分） 任选一首描写景物古诗，依照古诗意境，发挥想象，写一种景物描写片段。（不少于200个字） 古诗： 渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。片段：西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。江面小舟中，一位老翁戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，冒着斜风细雨，在江面上垂钓，她被美丽江南春景迷住了，久久不肯拜别。教学实践某些 一、是非题。（对打“”，错打“”）（每小题1分，共10分） 1、语文教学是最重要交际工具，是人类文化重要构成某些。（ ） 2、语文课程目的依照知识和能力、过程和办法、情感态度和价值观三个维度设计。（ ） 、“合计结识惯用中文3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段识字目的。（ ） 4、“课内习作每年16次左右。40分钟能完毕不少于400字习作。”是第二学段习作目的。（ ） 5、识字写字是阅读和写作基本，是小学各年级教学重点。（ ） 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话过程。（ ） 7、写作是运用语言文字进行表达重要方式，是结识世界、结识自我、进行创造性表达过程。（ ） 8、口语交际应培养学生表达和应对能力，使学生具备文明和谐地进行人际交流素养。（ ） 9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握中文基本意义状况，以及在详细语言环境中运用中文能力，借助字典、词典等工具书识字能力。（ ） 10、语法、修辞知识不作为考试内容。（ ） 二、问答题。（每小题5分，共15分） 1、请简要阐述语文课程原则提出语文课程基本理念。(5分) 2、语文教学如何对的理解语文课程工具性与人文性统一？请举例阐明。（5分） 3、请结合自己教学经历谈谈如何才干成长为一名专家型教师。（5分） 4、你平时读过哪些教诲教学刊物或专著？它对你教诲教学工作产生了如何影响？（5分） 三、分析题（9分） 下面是坐井观天课堂实录一种片段。请依照新课程原则精神加以分析评点。 师：小鸟和青蛙谁说得对？ 生甲：小鸟说对。 生乙：我反对，我以为青蛙说得对。 生丙：她们说得都对。 （众生哗然。师若有所思，半晌停顿之后，即向学生投以赞许目光。） 师：人们均有各自看法，较好。如果能把理由说出来，那就更好了。 （一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。） 生甲：（迫不及待）小鸟说得对，由于天的确大得很。 生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，由于她在井底，只能看到井口那么大天，它说得是实话，也没错。 生丙：（按捺不住）她们都把各自看到真实状况说出来了，都很诚实，应当都对。 师：（点头必定，竖起大拇指）好！几位同窗都谈出了各自看法和感受，说得均有道理。人们再想想，如果青蛙跳出井口，她还想到什么，说些什么？人们讨论讨论，看谁想得好，说得棒。 （学生各抒己见，兴趣盎然。） 四、教学设计。（10分） 请根据新课程理论，对爸爸咳嗽这篇课文进行教学设计。(50 分) 爸爸咳嗽： 自从我家搬进新居后来，不知怎，爸爸得了一种奇怪咳嗽病有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似。 日后我发现，每当我家朝南窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风关于系吗?我悄悄地记着观测日记： 2月22日 阴天 北风 不咳嗽 3月8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了 4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽 4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽 4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽 5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 啊，果然如此！有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，咱们闻到一股呛人气味，爸爸突然咳嗽起来。我昂首一望，远处硫酸厂烟囱冒出烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸咳嗽，大概就是这烟气导致吧?我把自己想法告诉医生伯伯。她说，爸爸得是过敏性支气管炎。硫酸厂排出是有毒二氧化硫气体，对二氧化硫过敏人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏人。我为替爸爸找到了病因而高兴。 从此，只要刮东南风，我就把朝南窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么但愿治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!Power by YOZOSOFT