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党课学习心得体会范文 篇一。什么是社会主义核心价值体系。它代表怎样一种价值理念。它有哪些内容。究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践。在这周六跟着老师一起学习了社会主义核心价值观的内容后，我有了一些感想想与大家分享。 我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。 作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、文明、和谐的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。 通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。 第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致， 克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。通过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持正确立场、头脑清醒。目前，一些国际妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们必须坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。 第二，民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。民族精神之所以能够维系民族的团结统一，核心因素是爱国主义。这种历久弥新的爱国之情、报国之志，紧紧地把所有中华儿女维系在中华民族的精神家园。从南宋的文天祥，清末的林则徐，近代的常州三杰之一的瞿秋白，他们在不同的时代，都在为国家和民族的前途而奋斗，这就是一种民族自强不息的精神，我们当代共产党人也需要一种精神，就是肩负起中华民族复兴的历史使命，新中国使中华民族摆脱了封建主义枷锁和殖民主义的屈辱，如今，我们要建设中国特色社会主义，就是要使祖国重新以新的姿态屹立于世界民族之林，民族精神永远是我们凝神聚力的精神支柱。 第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。只有不断改革创新，汲取一切先进科学的精神营养并充实到自己的民族精神宝库之中，推动民族精神的发展，才能生生不息，跟上时代前进的步伐。改革开放以来，中国人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中，不断积累和形成了以改革创新为核心的时代精神，它包括与时俱进的意识和精神，开拓进取的意识和精神，求真务实的意识和精神，讲求效益的意识和精神，奋勇争先的意识和精神。中国人民就是依靠这种精神，战胜了各种艰难险阻，经受了各种严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中华民族近代以来发展最好最快的历史新时代。时代精神反映一个时代基本特征的思想观念和价值追求，同时也是社会成员普遍认同的思想观念和精神状态，影响着时代进步的方向和潮流。一个国家依靠创新来发展，一个单位同样要依靠创新才能适应社会发展。 第四，必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：百行以德为首，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。 除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习，包括每个系统，每个单位的先进人物，例如江苏优秀的信访局长张云泉同志，江苏质监系统孔德勇同志，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位，从事不同职业，但他们有一个共同的特点，那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来，竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上，我们看到的是一切为了群众、一心维护群众的责任意识，是心里装着群众、真情服务群众的公仆情怀，是不畏艰难困苦、执着造福群众的敬业精神，是忠于人民事业、无私奉献群众的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事，倾情奉献，造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。 我作为一名党员，从我们党在新时期重要理论的学习，增强了自身理论素养，社会主义核心价值体系的学习对我们党员来说，就是一次精神洗礼，让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。 篇二： 不论你是否留意过，社会主义核心价值观的24个字已然成为每个中国人最熟悉的词语。在街道漫步休闲时，富强、民主、文明、和谐8个大字会在你转头回望的瞬间进入你的视野;在电视机前更换频道时，自由、平等、公正、法治八个字的声音由电波传入你的脑海;在学习、工作时，爱国、敬业、诚信、友善八个字背后所蕴含的精神已潜移默化地融入你我的个人价值观中。 在一天天的来往穿梭中，我看见过，也听到过很多次社会主义核心价值观的24字宣传，但是，多次的不经意间邂逅也仅仅将24字的理解停留在了24个汉字、12个词语层面，对于24字背后的及意义的思考则少之又少。伴随着徐秉郭老师在井讲台上慷慨激昂的讲授，我对24字的思考越来越深入。也因为这节名为社会主义核心价值观和共产党人的人生价值课程中，我深刻的认识到：24字并不等于24个汉字。它是国家、社会、人民在千年风雨中初心的凝练，它更是一股精神力量，在砥砺前行中引领着人民的前进方向。 上课伊始，徐老师在讲述社会主义核心价值观之前，先在ppt中展现出两个醒目的汉字价值。何为价值。当问题抛出，我脑海中对价值的认知就被牢牢锁定在了经济学中商品价值上。然而，就具体的价值形态来说，社会主义核心价值观中的价值当然尤其自身的形态。按照徐老师的观点，价值是一种关系范畴。它表示客体与主体之间的相互联系，价值来源于主体，取决于客体。这样一种关系理念或许在理论体系中早已存在，但是对于初次接触的我来说，新颖而又深刻。不论是国家、社会，还是个人，它们的价值都得力于他物的存在与影响。 到后来，徐老师又抛出这样一个问题。社会主义核心价值观有哪些基本特征。听着其他同学五花八门且合情合理的回答，我表示认同，但同时又产生了自己的看法。与其谈形式、结构，24字最为重要的还是。的中心离不开价值的体现。从国家层面，我们倡导富强、民主、文明、和谐，从社会层面，我们倡导自由、平等、公正、法治，从个人层面，我们倡导爱国、敬业、诚信、友善。三个主体在24字中间实现了彼此价值的成全。因为国家的富强、民主、文明、和谐，为个人的存在营造了一个自由、平等、公正、法治的社会环境;因为个人的爱国、敬业、诚信、友善，社会得以安宁，国家得以强盛。他们在作为主体的同时，又以客体身份，实现了共同的价值。 当然，社会主义核心价值观的要比此拙见丰富的多，但从中，我们更能够理解本节课的主题社会主义核心价值观和共产党人的人生价值。在此关系中，社会主义价值的实现离不开个人的价值实现，共产党人个人的人生价值影响着国家与社会的价值。因此，作为青年一代，作为一名入党积极分子，只有努力实现自身的人生价值，才能够为国家与社会的发展贡献一份力量。愿每一位同学都能以一名共产党员的标准严格要求自己，不忘初心，砥砺前行。 篇三： 2019年5月22日，我院党委书记、院长侯奇同志围绕毛主席党委会的工作方法内容，专题给各党支部委员上了一堂党课。授课中，侯奇同志结合自身学习体会、支部工作实际，深入浅出的解读了党委会的工作方法。通过学习，使我有了一些收获，现将学习心得汇报如下： 一、提出了科学的领导方法 一是支部书记要善于当班长。 支部书记作为班长，首先应该胸怀全局，统筹兼顾。其次要身先士卒，率先垂范，努力提高驾驭全局和带队伍的能力。再次要善于调动其他支委的积极性，让每个支委意识到支部的事就是自己的事，既充满激情又带着强烈的责任感完成各项工作。 二是要把问题摆到桌上来。在日常工作中，事情千头万绪，支委之间、同事之间难免不会产生一些误会和成见，或者各种各样的麻烦和困难。这些问题如果不及时通过开会解决，势必会影响到工作，团队的战斗力就会随之下降。我们学会把问题摆到桌上来，大家通过会议坦诚相见，畅所欲言，敞开心扉将问题和矛盾摆开来，通过友好协商，消除隔阂，解决问题，从而增进团结，增进友谊。 三是力戒骄傲。就是没有犯过大错误，而且工作有了一定成绩的同时，也不要骄傲。何况我们在履行职责时，既算取得成绩，也要归功于上级领导的正确指挥和同志们的不懈努力的结果。作为支部书记，更多的应该拾遗补缺，反思还有哪些地方做得不够，自身素质离党和人民的要求还有哪些差距。只有找准差距，才知道努力的方向。 四是善于团结同志。毛泽东同志说，我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。一个集体，一个团队只有拧成一股绳，形成合力，才能无往而不胜，作为支部书记应该不仅善于团结支持自己、维护自己的同志，更重要的是善于团结和自己意见不同的同志一道工作;善于团结与自己志趣相同的同志一起工作，更要善于团结志趣不同的同志一起工作，做到为了陕西院的发展，团结一切可以团结的力量。 二、提出了科学的工作方法 一是学会统筹兼顾。 毛泽东同志强调，党委的同志必须学好弹钢琴。首先，支部书记应该明确各支部成员岗位职责分工，实时督促检查其工作是否按计划进度完成。其次支部其他成员在接受上级任务时，对于千头万绪的工作，也应该理清头绪，分清轻重缓急，学会弹钢琴，统筹兼顾完成好上级交办的任务。 二是要抓紧抓牢。作为支部书记，承载着上传下达的桥梁作用，工作的态度和工作作风直接影响到团队的发展和工作效率的高低，只有以责任如山的工作态度，清醒意识到其所担负的使命，才能促使其将支部工作抓紧。只有以闻鸡起舞，枕戈待旦的作风，及时督促跟踪每项工作，才能推动各项工作的发展。正如毛泽东同志所说，党委对主要工作不但一定要抓，而且一定要抓紧。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。 三是做到熟悉全局。作为支部书记对全局的工作一定要做到胸中有数，工作才会有前瞻性，预见性，就是无论何时应该做到心中一盘棋，每步工作犹如一粒棋子，分清主次，层层推进，才能更有效地开展各项工作。 四是民主公开。毛泽东同志强调，开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。例如我们在筹备各种会议时，将开会的时间、内容和要求发至每个参会人员，要求按照与会人员提前做好准备，可以节约时间、提高效率，做到事半功倍效果。 三、提出了科学的思维方法 一是加强交流。支委各成员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。如果不是这样做，而是像老子说的鸡犬之声相闻，老死不相往来，结果彼此之间就缺乏共同的语言。由于每个的思维方式，性格特征存在差异，处理问题和执行上级指示就难免出现思想不统一，各执己见等等。因此，找到恰当的方法沟通，彼此之间形成默契，让沟通做到有效，才是解决问题的根本，才是建立高效团队的前提。 二是认真倾听。毛泽东同志强调，我们切不可强不知以为知，要不耻下问，要善于倾听同事的意见。当我学习完这段话后感觉到受益匪浅，古人说得好，三人行必有我师焉，有的同志工作时间长了，积累了一定的经验，取得了一定成绩，难免出现骄傲固执，不愿下工夫学习，乃至工作停滞不前的现象。因此，我们只有不断反思、反省自己，向有经验的同志学习，牢牢把握时代的脉搏，工作才会充满活力，创新才有了基础。 篇四： 价值两字对人有多重要。对于这个问题，不同的人有不同的回答。郭小川的价值观是但愿每次回忆，对生活都不感到内疚。邓中夏的观念是人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。 而向警予对价值的看法是人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。每个人对价值或者价值的存在方式都有不同的解答，人们的人生价值观，往往是来源于自己的生活经历，因而所拥有了思维方式、生活模式、处事态度，但是不变的是人生都要有价值。 对于一个人来说，价值观是人对人生的认知、理解、判断或抉择，从而体现出人、事、物一定的价值或作用的一种观念。而对于国家来说，在国家占主导地位的价值观受国家的体制和传统影响，对国家的人民有导向作用。对于中国来说，社会主义价值体系便是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。 党的十八大提出了积极培育和践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的二十四字社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。二十四字社会主义核心价值观囊括了从个人到国家的实践准则。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 本次党课，我们了解了社会主义核心价值观的特点有文字上的对称性、结构上的立体性、内容上的特邀性、导向上的明确性。正如2017年10月18日习近平主席在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。 在面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 而对于我们青年学生，以社会主义核心价值观约束自我、保持自我、成就自我，是成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年的必由之路。我们每一个人都要以此为准则，走上为社会主义事业奋斗终身的道路。第13页 共13页