读《教师的舍与得》体会心得.docx

读教师的舍与得心得体会 安顺九中汪兵 暑假期间，我读了教师的舍与得这本书，从中得到了很多收获和启发。作为一名教师，在当今经济高速发展，社会转型时期，社会种种现象五光十色，乱人耳目，对教育是极大的挑战，对教师是极大的诱-惑。在这样的社会背景下，如何让自己淡泊名利，志存高远，做一名具有高尚道德的教师，教师的舍与得给了我完美的答案。下面就谈谈自己的一些心得体会： 汉代韩婴在韩诗外传中说。什么人才能够做人师呢。做人的老师，他必须具备这样的条件，就是智如泉涌，行可以为表仪者。用现在的话讲就是德才兼备，这句话说起来简单，做起来却很艰难。做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教。身教重于言传。因为我们的教育力量，只能从教师活的人格当中来，这是一种特殊的教育力量。看完教师的舍与得，心中感受颇多，脑海中一直在问自己要做一个什么样的教师。应先从哪些地方做起。下面就谈谈自己的一点想法。 一、要能够清醒的自我认识 首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学 -1为年轻教师，全心的付出才无愧于教师这一称号。书中说道你选择了教师就选择了高尚。令人印象深刻。 甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。诠释了一代人民教育工作者的精神内涵。尊重学生的人格和意愿，信任他们并对他们充满期望。把自己无私的爱奉献给每一位孩子，贴近孩子美好的心灵，与他们建立了理想的师生关系。师生关系是教育过程中人与人关系最基本、最重要的关系，是对教育效果具有重要影响的特殊的社会关系。它贯穿于教育的全过程，体现在师生生活的各个方面。我要一辈子锤炼自己的感情，在教育过程中，从开始的循循善诱到逐步引导。像对待自己的亲人一样对待每一位孩子，甚至要超过对自己的孩子的关心和爱护。了解学生，信任学生，尊重学生，懂得和学生交流。在执教的过程中，每当遇到差生，以耐心地教育为主，把学生引上正路。 三、通过阅读教师的舍与得，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生 在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在 -3作为教师，用语言播种，用笔墨耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润学生，这就是我们崇高劳动的合奏。如果有人问我最好的教学方法是什么。我会毫不犹豫地说：用心，心，是人世间最为可贵的东西，如果我们把它用之于工作，那将会事半功倍，也许有人会说，我们不都用心了吗。是啊，都用了，用了多少呢。你关注到每一位学生的心声了吗。你把他们当成你最好的朋友或孩子了吗。如果用心，我们就会满足孩子，用热情打动，用温情感化，用耐心转化，用信心等待，用欣赏推动，用激励促进，真诚面对，平等相处。我庆幸自己在与学生相处的日子里，不戴面具，亮出真我，怀着从容不迫的自信，在课堂上，在课外的沟通里，我真诚相告，展示我人格的魅力。于是有了课堂上孩子活跃的思维，激烈的讨论富有个性的回答。一句温柔的话；一个友善的动作；一个真诚的微笑，都能给学生无比地亲切、温暖，心与心的碰撞，迸发出的火花才是天际最灿烂的恒星。 五、心理换位 老师在工作和学生的交流中，往往会出现无法理解、接受或感受彼此的言语、方法，其实这是一件非常正常的事。年龄的差距，代沟的影响。当遇到这样的事情时，我们不妨试试心理换位，从而从根本上解决问题，并且也同时掌握了学生的不同心理特点，用教育的艺术善举去引导、教育好他们。 六、笑看生活 俗话说。每天笑一笑，没什么大不了。没错，微笑是我们给别人最好的见面礼。对待学生亦是如此，每一位学 -5第4页 共4页