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学校科级干部培训心得体会 篇一：学院科级干部培训心得体会第九期党校干部培训班学习心得 2011年8月31日至9月2日，我院党校第九期干部培训班在五楼报告厅举行。在为期三天的干部培训班上，大家荣幸的聆听到了省委党校陈秀梅教授的“高校应急能力建设”，省政府办公厅秘书处张茂叶处长的“提高干部的行政及沟通能力”，省冶金行业协会宋继军副会长的“冶金行业发展形势与人才需求”，省委党校李志勇教授的“干部综合素质与核心竞争力培养”等专家的精彩报告。专家们观点新颖理论水平高，见解深刻内容实用性强，论述精辟指导意义深，不同角度的论述让我受益匪浅。 一、培训意义深远 在学院“十二五”开局之年，学院再次组织党校干部培训班，并邀请重量级专家为我们进行培训，可谓用心良苦。从院领导的讲话中我们也能体会到此次培训的意义所在，虽然我院以优秀成绩顺利通过教育部、财政部对第三批国家示范建设院校的项目验收，但是，全国职业教育特别是高等职业教育的发展仍然举步维艰，特别是目前生源锐减，本科转型给我们带来的压力越来越明显，如果学院广大干部们的综合素质和能力不能尽快提高，那就无法从根本上提高学院的办学管理水平和核心竞争力，无法在日趋激烈的等职业教育发展竞争中立稳脚步。作为学院干部队伍中的一员，我们有责任也有义务为学校的发展进一步提升自身素质，争当讲政治、顾大局、鼓干劲、上水平、做表率的学院主人翁，以百倍的热情，百倍的努力投入到学院“十二五”规划建设中去，以实际行动谱写河北工院新的辉煌。 二、培训内容精彩 1、“高校应急能力建设”培训 处于社会转型时期的高等院校，面临着频繁发生的种类繁多的突发事件，而校园突发事件直接或间接地影响学校的正常运作，或大或小地威胁学校的发展，为学校带来显见或潜伏着而尚未爆发的种种损害。因此，干部队伍必须正确、全面地认识学校应急管理能力的实际意义，不断提高自身处理突发事件的能力。陈秀梅教授围绕应急预案的建立、突发事件的人员组织、处理问题的目标设置、网络媒体的协调、后续总结教育等方面对于“高校应急能力建设”这一主题的讲解，恰恰给了我们这方面的知识，让我们对常见突发事件的处理有了新的理解。一个个典型案例让我意识到对，突发事件的处理一定要坚持“联系实际理性处理、认真细致处处精心、紧密团结信息通畅”的基本原则，尽最大力量减少突发事件带来的损失和危害。 2、“提高干部的行政及沟通能力”培训 作为行政工作人员，在日常管理事务与服务工作中离不开与校内外各个部门和人员发生频繁的业务联系。特别是作为一名系办公室工作人员，与其他部门工作人员相比相比，沟通与协调方面的工作更加明显。张茂叶处长的“提高干部的行政及沟通能力”讲座，让我深刻感受到了充分发挥办公室在沟通与协调方面作用的意义和技巧。首先，要具有较高的政治思想水平。熟悉政策可以把握方向，坚持政治觉悟能够高瞻远瞩，具有全局观念确保光明磊落。第二，要具备较强的处理人际关系的能力和技巧。要善于谋求信任与支持，要保持平易近人的作风，善于争取别人的理解和支持，要有效地使上情下达，下情上达，使领导之间、部门之间，职工群众之间和学生之间在思想上、行动上协调一致，把各项管理工作搞好。第三，要具备较高的语言文字技巧。语言文字是沟通与协调的基本手段。准确、熟练地使用语言文字，让各种信息准确无误地传递，才能增进人们的相互了解，保持信息通畅，保持人们思想、行动协调一致。第四，要熟悉与掌握现代办公系统的技术手段。在现代办公自动化系统迅速发展的条件下，熟练地掌握计算机技术，对于提高高校办公室沟通与协调功能，无疑具有很重要的意义。 3、“冶金行业发展形势与人才需求”培训 作为具有鲜明钢铁冶金特色的职业技术院校，学院的发展与冶金行业的发展息息相关，宋继军副会长的“冶金行业发展形势与人才需求”正好给了我们这方面的信息，他围绕“目前钢铁产业发展所处阶段分析，今年以来钢铁产业发展态势分析，今后钢铁行业发展走势预测”三个方面进行了讲解。通过学习，我认为未来我国特别是河北钢铁行业发展将围绕产品结构调整、生产布局调整、技术创新、节能减排污染治理这几个大方向进行，因此，我们也要把握这个发展方向，改革教育教学内容和专业建设方向，与时俱进，开拓创新，真正为河北钢铁的发展助力。 4、“干部综合素质与核心竞争力培养”培训 李志勇教授以深入浅出的方式给我们深刻的启迪。可以说是给我触动最深的一堂课，我不断的反思在工作、学习、生活中是否存在心气浮燥、浅尝辄止、过多的注重外在的结果，而没有修炼内在的素养问题；是否有扎实的基本功和对事务敏锐的洞察力；在觉得有些事情不尽人意的时候，想没想过你的沟通协调关系的能力出现了问题；是否过多的强调我怎么样，找各种理由去搪塞；是否学会了倾听、欣赏；回头看一看自己真的做的不是很好。 我深刻体会到。要想把工作做优，主要要从以下四个方面来体现。一是，强化服务意识，端正服务态度，保证服务质量。增强对本职工作的责任心，要时刻牢记，为广大师生员工服务，是我们工作的灵魂，服务意识增强了，工作标准才会提高，服务才会尽可能的优质；二是，提高业务水平、提升工作执行力。从主观上努力，不断学习专业知识，提高理论水平，提升工作执行力，努力做到“一针见血”、“一步到位”并积极为我领导献计献策。三是培养团队意识，改善沟通能力。团队意识强，凝聚力高，工作效率自然就强，当人心思齐，团结一致时，没有什么困难还能够被称为困难了，所以，要学会改善沟通能力，组织优秀团队，使大家人尽其才，和谐共处，创造佳绩。 5、“十二五”规划振奋人心 院领导的讲话和对我院“十二五”发展规划的解读，让我感到振奋。学院始终坚持“育人为本，德育为先”的教育思想，在过去取得的成就是有目共睹的，学院“十二五”规划则立足学院实际，科学描绘了学院的发展蓝图，更是学院今后几年的发展纲领，全体工院人凝神聚气，形成合力，必将开创学院工作的新局面。最为学院一名工作人员，我一定会牢固树立科学发展观和正确的政绩观，坚持“夯内涵、建品牌、上层次”发展战略，在“十二五”期间，不断增强谋划发展和改革创新的能力，增强工作的原则性、系统性和预见性，以强烈的事业心和责任感，以锐意改革、勇于拼搏的精神，创造性地开展工作，为推进学院可持续发展贡献自己的力量。 三、培训效果显著 一是开阔了视野。专家老师们的讲解非常富有针对性，增长了我的见识，学习和领悟了先进的经验，开阔了我的视野，提高了我的业务素质，使我在对以往工作反思的同时，启迪了新的思路，增强了今后努力工作的热情和信心。 二是提高了理论水平。专家们的讲解条理清楚，观点鲜明，让我耳目一新，受益匪浅；在多位老师深入浅出的讲授下，我的知识结构得到进一步完善，思维理念得到拓宽和更新，进一步夯实了理论基础。许多曾经在工作中百思不得其解的问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的刺手问题找到了切入点，感觉收获很大，不仅满足了实际工作的需要，也提高了我的实际工作能力。 三是认清了自身的缺点和不足。在以往的工作中，我一直以为只要实实在在地工作，做好自己的本职工作就是好。但通过培训，我认识到这是不够的，对比领导干部所应具备的素质和能力，使我更加认清了自己的工作心态、工作方法上的差距，让我找到了提高的途径。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我决心在今后的学习工作中，努力加强自身的文化素质修养，提高自身的政治素质修养，不断改进工作思路和方法，明确树立服务意识，用理论创新来推动工作创新，使自己的工作能力和工作水平得到进一步提高，为实现工院更大跨越，更快发展贡献自己的力量。篇二：科级干部培训总结科级干部培训总结 我参加了学校为全体科级干部举办的科级干部培训班，会上，党委书记张杰威做了开班动员讲话，校长助理、组织部部长邹积英作怎样当好科长的讲座，听取了校办副主任王瑾老师所作的公文写作的基本知识、管理学院谷力群老师所作的职场心理攻略并观看了中国人民大学金正昆教授的政务礼仪-办公、汇报以及中央党校韩保江教授的深入贯彻落实科学发展观实现经济又好又快地发展的录像，并与两位长期从事科级岗位工作的同事分享了她们的工作体会及心得。 张杰威书记在开班动员会中对学校近几年的工作进行了总结，并且指出了学校今后的发展方向，他寄语各位科级干部应该找准位置、明确职责、扎实工作、多做贡献、加强学习、提高素质，希望大家能刻苦钻研业务，精通工作，统筹兼顾，突出重点，既要保证工作的质量又要保证完成的速度，张书记还希望大家能多读书，读好书，提高学习的自觉性，争做一名党的好干部。 校长助理、组织部部长邹积英老师向大家强调了此次科技干部培训班的重要性，并在上作了怎样当好科长的报告，介绍了国家行政系统层次及级别的划分，对应该如何做好一名科长，科长应该具备的知识素质及能力做了详尽的说明。 谷力群老师的职场心理攻略让大家对如何缓解职场压力、王瑾老师的公文写作的基本知识让大家了解了公文写作的基本知识及公文的类型，两位科级干部的经验交流让大家一起感受了不同岗位的工作性质。 总之，领导的报告和各位老师讲座里所讲的内容，都是大家关心的热点和对大家工作有很大帮助的问题;讲授既有理论的高度，又有实践的体会，既启发了我们的思维，又有很强的工作指导意义。通过这两个半天的培训学习，进一步明确了学校的发展战略，对学校发展前景充满了信心;有效地提高了理论水平，充实了头脑，开拓了视野，丰富了知识;加深了与同事之间的友谊，增强了对他人工作的理解，对自己今后的实际工作起到了很好的推动作用。 一、提高自我认识，明确发展方向。通过这次培训，进一步提高了对高等教育发展战略以及高等教育领域的一些基本问题的认识，增强了为老师和同学服务的责任感和使命感，明确了进一步改革发展、提高服务质量效益的方向。 二、进一步认识到学习的重要性。加强干部的理论学习是我们党一贯的主张和光荣传统。从高校面临的实际情况看，伴随着高等教育的大众化，高等教育领域面临着新的问题和挑战。为此，高等院校的领导必须紧跟时代脉搏，以孜孜以求的精神坚持学习、学习、再学习，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。 三、详细的了解了工作中常用公文的种类及用途。如。决定、通知、请示、报告、函等。了解了决定、通知（通报）、请示、报告几种文种的特点及写作方法，特别是我们用得最多的请示与报告，就二者的区别进行了较为详细的学习和了解，受益匪浅。 四、要牢固树立服务意识。总务处最重要的职能就是服务，我们不仅要服务于领导，更要服务于广大的师生员工。同时我们也应该看到，对师生员工的服务不能仅局限于一张笑脸、一句问候，还应该积极延伸服务的内涵，心系师生员工，想师生员工之所想，急师生员工之所急，通过多样化的服务切实为师生员工解难事、办好事，不断提高我们的服务质量和水平。在以后的日子里，我们将进一步的学习、学习、再学习，并不断消化学习内容，巩固学习成果，学以致用，扎实做好本职工作，为工业大学的建设和发展做出自己的贡献。篇三：高等学校科级干部培训总结 xx大学科级干部培训学习总结一周来，通过听报告、分组讨论以及实践教学等环节的培训学习，我感觉受益匪浅。在这里，首先感谢青岛大学组织部和各位校领导给我们一次更新观念、加深理论学习的机会，感谢各位领导的精彩报告。一周的学习时间不算长，但通过校领导的精心安排，通过科学的学习方式，确实起到了更新观念、开阔思路，转变理念的作用，对个人来说是一笔非常宝贵的精神财富。归纳起来主要有以下几方面收获： 一、通过培训进一步明确了学习的目的和自己所从事工作的很重要性。江泽民同志深刻指出：“学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民都必须有这个共识。”自1997年工作以来，我曾做过三年辅导员，这三年是我加强学习、埋头苦干、不断提升自身素质的三年，期间，我发表学术文章三篇、工作杂谈等多篇；2001年，我通过竞聘担任师范学院宣传秘书科副科长，期间，我先后主管文字秘书、宣传、档案、安全、保密、收发、党校等工作，虽说还在不断的学习，并在2005年取得了硕士学位，也先后发表百余篇新闻稿件和3篇学术论文，但随着工作压力的不断增大，并且对学习的重要性认识不足，学习的积极性在不断下降，整日处在事务性工作的漩涡中不能自拔；今年年初，我调任师范学院历史系办公室主任，由于初次接触此项工作，我在不断学习摸索中前进。自我参加学习班以来，听取了徐建培书记、刘蕴秋副书记等人的讲话后，使我进一步明确了学习的重要性。通过小组讨论，也使我学到了许多业务知识和工作窍门，这更加坚定了我加强学习、不断提高自身素质的信心和决心。 二、进一步明确了干什么。实践出真知，实践出能力，实践出威望。我们应本着“实践、实践、再实践”的精神，树立强烈的事业心。当前，教育事业飞速发展，受到空前的重视，胡锦涛同志在两院院士大会上提出教育中的“六要”，党中央国务院也连续出台了多项相关的方针政策，推动着教育事业的飞速发展，这客观上为我们青年干部提供了一个展示人生价值的舞台。多年来，随着改革的不断深入，工作岗位的不断变迁，工作中我遇到了许许多多的难题和事务性工作的困扰，我感觉自己正被这些事务性的工作所埋没，很少去考虑自己怎么才能干好工作。自参加学习班以来，单连岱部长、杜方波主任、夏东伟处长、李福华处长的讲话使我们对高等教育发展的形势以及办公室工作的职能、方式方法和做好这些工作必须具备的素质有了更为深入地了解。在分组讨论中，我们组大部分都是从事办公室工作的同事，在与大家的交流中，我进一步认识到做好这项工作的重要性，也进一步明确了工作的性质，更坚定了自己做好工作的决心。 三、进一步明确了怎么干。在听取徐建培校长、王大文副校长和杜方波主任的讲演后，我们组进行了讨论，大家围绕办公室工作应怎么干展开了研讨，这更加深了我对办公室工作的认识，认识到要做好办公室工作首先要以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己；要严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，自觉做到“四个管住”：管住自己的头，做到头脑清醒，是非分明；管好自己的嘴，做到不该吃的坚决不吃；管好自己的手，做到不该拿的坚决不拿；管住自己的腿，做到不该去的地方坚决不去，堂堂正正做人，老老实实做事。其次，要把这次学习的理论知识与实际紧密结合起来。运用科学理论深入研究和分析现实生活中的重大问题，总结工作经验，并将其上升到理论的高度，服务于指导新的实践，不断提高自身的理论素养、业务技能和工作水平，不断增强自己解决现实问题的能力，争做理论联系实际的模范。第三，不但要做好各项事务性工作，还要充分发挥办公室工作的参谋助手作用，更好地为学生、为教师、为上级部门、为领导提供优质服务，使自己的工作上水平、上层次。 总之，通过学习，使我明确了自己作为一名年轻干部，今后不论在什么岗位上工作，也不论工作性质如何，职位高低，都应牢固树立为党工作，为人民工作的坚强信念，都要严格要求，严格管理，严格监督自己，都要对照“八个坚持，八个反对”的要求，在各方面以身作则，刻苦学习，勤奋工作，忠实地实践“三个代表”，做一名真正靠得住，有本事，高素质的教育工作者。第12页 共12页