师：刚才同学们为小美搭配的衣服-每一套她都非常喜欢-老师代表小美谢谢你们-选好了衣服-小美该吃早餐了.doc

师： 刚才同学们为小美搭配的衣服，每一套她都非常喜欢，老师代表小美谢谢你们，选好了衣服，小美该吃早餐了，
2．搭配早餐
早餐很重要，合理的早餐应该是一种饮料配一种点心，同学们请看屏幕，早餐里都有哪些饮料和点心？（生答）如果饮料和点心各选择一种，一共有多少种不同的搭配呢？
（1）下面以小组为单位，用我们刚刚学的方法，找出不同的搭配来。学生交流，教师巡视指导。
（2）汇报。教师强调，按一定的顺序搭配。
谢谢同学们的热情帮助，为小美解决了这么多问题，下面我们来放松一下，一起到公园里看看吧！（课件出示）
 3、选择路线
小美吃完了早餐就出发了，到了公园大门，她想去游乐场，中间要经过猴山，有几条路可以走呢？请同学们帮帮小美。
4、照相
逛完游乐场，小美又出发了，他来到了数学乐园门前，有几个小朋友要和聪聪和明明两位数学博士合影呢，他们一共要照几张相片呢？照完了相，来到数学乐园，小美寻到了一箱宝贝，但是宝箱上有锁，需要密码才能打开，同学们帮帮他吧。我们来输入密码，恭喜同学们帮小美成功破解了密码，小美得到了宝贝。
5数学城堡闯3关
数学乐园里有个漂亮的城堡，城堡里有最好玩的游戏。只有闯过下面三关的同学才能达到城堡哦！你们要去闯吗？

三、课堂小结
这节课我们从简单的问题入手研究了生活中的数学搭配问题，大家不仅学会了这个知识，还在解决问题过程中创造了用简单的图形、文字或数字、字母加连线、列式……）我们班的同学真能干，不仅会动手，更会动脑筋，想出了这么多的记录搭配的好方法，真了不起你一定会应用这些方法，灵活解决更多的问题！