如何开展班级文化建设.docx

我当了几年班主任，总结了一点：优秀的班级有特色的班级文化。 一，班级环境。教室是一个班级的载体，教室环境是班级形象的标志之一。我精心地布置好教室。贴上名人名言，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，“读书补天然不足，经验又补读书不足”。教室的墙壁上有“班务公开栏”和“展览栏”，按月公开学生的学习，纪律等情况，让学生互相监督勉励；按月展览学生的优秀作业和作品，让学生有一种成就感。二，建立班级制度文化。一切文化都是在人们实践中产生和形成的，要广泛深入地被人们所接受，不仅要通过外在的教育灌输，而且也需要一定的硬性制度去加以规范和约束。马卡连柯认为：“纪律是达到集体目的的最好方式，纪律可以美化集体。”因此，以班主任为首的班级骨干成员，必须依据新课改“以人为本”的原则，在具体的学校管理制度的指导下，制定出更加符合本班特色的、更具人性化的班规班纪。三，打造班级特色文化活动。1.成立学习互助小组。2.开展班级手抄报活动。3.开展主题班会。4.每年召开家长会。 综上所述，班级的形象，是班级全体师生的共同创造的财富。全体师生乐在其中，学在其中。