云南省楚雄州元谋县杨丽仙个人自我诊断SWOT分析表.doc

云南省楚雄州元谋县杨丽仙个人自我诊断ＳＷＯＴ分析表
一、自我分析

对达成目标有帮助的
借助网络资源辅助学习，使自己的教学能力得到提高。
对达成目标有害的
性子急，遇事不能沉着应对，有时候问题处理得不是很好。
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 热爱教育事业，有较强的事业心。
2、 做事踏实认真，力求尽最大的能力把事情做得最好。
3、 能与同事和睦相处，互相学习，共同提高。
1、 专业知识不深，知识面狭窄，总觉得“书到用时方恨少”。
2、 教法单一，缺乏创新意识。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 有机会参加教研活动观摩，开阔眼界，转变陈旧的思维模式，提高教学能力。
2、学校每学期都开展教研活动，给老师们提供了很多相互学习、提高业务能力的平台。
专业知识缺乏，专业素养有待提高。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、对工作认真负责，尽自己最大的能力传授知识，让学生掌握知识的同时，懂得一些做人的道理。
2、充分利用多媒体设备和丰富的教学资源让课堂教学更加高效。
1、不断反思，总结，找出不足，及时整改。
2、改掉遇事不冷静的毛病，沉着应对、冷静处理每一件事。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 积极参加业务培训和学习，不断总结、积累教学经验，努力提高自身教学技能。
2、 利用网络资源不断学习，给自己充电。
1、加强业务理论学习，拓宽知识面，提高教学能力。
2、多向有经验的教师学习，取长补短，改进教法。