初三物理期末复习资料第一讲.doc

初三物理期末复习资料第一讲一、杠杆的五要素：支点： ；动力： ；动力臂： ；阻力： ；阻力臂： ；杠杆平衡条件： 。相应知识点的应用1、1） 画出杠杆的动力臂和阻力臂 。2）如图2所示，请在图中作出使杠杆平衡最小的力F2、小黄在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_。（2）杠杆平衡后，小黄在图16甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_个钩码，使杠杆在水平位置平衡。（3）他改用弹簧测力计在图16乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重0.5N。当杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数将_（选填“大于”“等于”或“小于”）0.5N。3、小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象，如图所示请根据图象推算：当L1为0.6m时，F1为N4、如图，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则在A点施加最小动力F1为N并作出该最小的力的示意图。5、如图所示的简单机械中，使用时一定费力的是（ ）6、从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12且保持不变，搬箱子拉力F2作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子用测力计沿F1方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角，多次实验得出结论（1）在丙图中画出F2力臂L2（2）当角增大时，L2_（变大/不变/变小），F1_（变大/不变/变小）（3）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要_（大/小）（4）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得，_（甲/乙）图中的姿势比较正确 二、滑轮和机械效率动滑轮： ；特点： 。定滑轮： ；特点： 1、用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）F1= F2= F3= F4= 2）若滑轮重为20N，物重为100N。则可利用公式： 求出：F1= F2= F3= F4= 3）如果重物都上升3m.则上题中绳子移动的距离可利用公式： 求出：S1= S2= S3= S4= 4）求出上题中对物体做的功（ ）。可用公式： 求出。W1= 。W2= 。W3= 。 W4= 。说明什么 。5）求出上题中拉力做的功（ ）。可用公式： 求出。W1= 。W2= 。W3= 。 W4= 。说明什么 。6） 求出上述情景中的机械效率。可用公式： 求出。1= 。2= 。3= 。 4= 。7）在C图中，把物重增加到190N，求此时的机械效率。3= 。说明什么 。8、有一同学用如图所示的动滑轮，把500N的重物提升了2m，此时动滑轮的机械效率是80%，那么这位同学做的有用功是J，总功是J9、为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图1所示的滑轮组装置当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）1）0s1s内，地面对物体的支持力： 2）1s2s内，拉力F做的功：3）2s3s内，拉力F的功率： 4）2s3s内，滑轮组的机械效率：10、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，求水平拉力F及其功率的大小11、如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，实际推力为300N，那么物体与斜面之间的摩擦力是N，斜面的机械效率是12、如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升如表是提升物体时采集到的信息：物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的髙度h/mB端下降的竖直距离s/m400.80.40.20.1（1）若不计杠杆自重和摩擦，则拉力F的大小；（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率（机械效率保留三位有效数字）5