人教版八年级物理下册二力平衡.doc

第二节 二力平衡
【整体构思】
1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态
2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡
3.理解二力平衡条件
4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题
【预习提示】
1.物体的平衡状态是指 和 。
2.二力平衡的条件是 、 、 、 。
3.静止在桌面上的物理课本，它受到的 和 是一对平衡力。
【教学流程】
一、学生展示
1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持_________或_____________。
2.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是__________。
3.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 ( )
A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
二、目标定向
牛顿一定律的内容是什么？是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。
　物体受外力作用时，也可能会保持静止状态或做匀速直线运动。
三、学生自学
1.阅读课本,小组讨论了解一下什么是物体的平衡状态。
平衡状态是指物体保持____________或__________________。物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____。
四、合作研究
1.物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？
　　通过演示实验得出二力平衡的条件。
　　介绍实验装置如图所示，用细线系住木板上的任意两个孔，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。
　　引导学生观察与思考下面问题。
　　木板是否静止？木板静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把木板扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木板还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？
　　在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，木板还能静止吗？
引导学生根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个
条件:_____________、_______________、_______________、______________。
　　通过练习使学生掌握二力平衡条件的应用
　　请学生画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。

　　静止悬挂的电灯。　　静止在桌面上的茶杯。　　匀速运动的拖车。
五、答疑解惑
1.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力
大小是_______N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力
大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N。
方法总结:因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态,那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________,它们的大小相等,所以钢索对重物的
拉力是__________N。
解这类题,首先要看一下物体处于什么运动状态,从而判断物体是否受平衡力,如果是,则根据二力平衡的知识判断出力的大小.甚至可以判断出物体受到哪些力的作用。
2.二力平衡与相互作用力的主要区别
①相同点 。
②异同点 。
典型例题
一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是 ( )
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.书受到的重力和书对桌面的压力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力
六、反馈评价
1.判断下列物体处于平衡状态的是 ( )
A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体D.正在起步的汽车
E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员
I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果K.匀速行驶的汽车上的物体
2．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为 牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”）
3.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ）
A.文具盒受到的重力和桌面的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
4.（2010江苏无锡）有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是 ( )
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

八、课外作业
练习册 每天1练 教材课后经典习题。