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最美的教育最简单读后感库尔勒市第二小学 张玲最近我在读尹建莉老师编写的最美的教育最简单这本书，之前还读过她的好妈妈胜过好老师。读这本书，与其说是一个学习的过程，不如说是自省的过程。我既是一名教师，还是一位母亲，我很荣幸的拥有了这两重身份。尽管这本书还没有读完，但是我已经受益匪浅了。读这本书我是一边读一边在反省，在反思的过程中，我更多的是叹息与自责曾经那么多错误的做法，都累加在孩子那幼小而稚嫩的心灵上。时光不能倒流，很庆幸我现在有所警醒，我正在试图改变。教育生活中的点滴小事、成长过程中的细枝末节，尹老师都能从人性发展的角度，站在一定高度适时适度地引导，并发挥最大潜能，让事物朝着美好的方向发展。这整本书彰显的是尹老师深厚的人文底蕴和专业知识素养。我思，所以我成长。我很庆幸，我遇到了最美的教育最简单。今后我还会不断地阅读，不断地反思。书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深。寒假里，有幸又读了尹建莉老师的最美的教育最简单一书，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：第一：培养孩子的专注力。尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力；有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。第二：接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸。爱好就是天才，想想现在我教的一年级小朋友中，有个叫杨元生的孩子，他的表现在孩子中特别显眼，不太和同龄的小朋友玩，一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情。他不愿意和我交流，我主动找他说，主动和他拉勾勾，让他愿意和我交朋友。尽管看似他上课不认真听，但是学习思维却非常敏捷。第三：时刻关注自己的潜台词。生活有万千细节，在和孩子们相处的每个细节中都有教育。现在的孩子都很聪明，对孩子们的教育也要甜甜化。孩子们在不断的长大，不光是身体的长高，更重要的是他们的心智发展，也会有变化。我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育。最美的往往是最简单的，爱是一门艺术，让我们拥有一颗平常心，信任孩子、修炼自己2017年1月11日