六年级英语上计划.doc

灵武市中小学教师教学工作计划（2016-2017学年第一学期）
学科：英语 年级：六年级 教师： 领导签字：

基本情
况

本学期我担任六年级二个班英语教学工作，通过与学生接触感觉学生对英语学习兴趣不够浓，英语底子薄，两级分化严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

教

材

分

析

地位和作用：
教材内容：全书共分11个模块，内含一个期末复习模块每个模块分为两个单元。从本册书的开始，我们要对学过的内容进行一轮完整而全面的复习。在本册书中，我们要跟着大明去美国访问，初步了解在美国生活的中国人的生活。本册书对学生听说读写技能的要求有了进一步的提高，学生要学着完成课文以外的听力练习，根据图片独立写出完整的语句，阅读比较短小的语篇并回答问题，还要针对模块主题，仿照示例或图片进行一些简单的对话。
一、 指导思想：
学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段

教

材

分

析

的一门重要学科，基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段，将决定人的终身发展的基础。
二、教材特点：题材为纲、功能、结构、运用任务为目的着重培养学生运用英语的能力。
三、课堂教学方法：
1.语言呈现方式：教师在教学中可经常采用讲故事的方式呈现新的课文。
2.语言练习方法：六年级，在学习中有意识地归纳我们以前学过的语言知识，尽可能多地运用我们以前学过的语言，以便获得全面的提高。
重点：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词及句型。
2.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
3.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点： 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

教

学

措

施

1.六年级一方面要继续扩展学习新的内容，另一方面还要复习巩固以前学过的内容。教师要根据本班学生情况安排好复习计划。
2.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6.多关注班里英语学习困难的学生，多与他们沟通，及时发现优点给与鼓励。
总之，教师要尽职尽责努力教好英语，提高英语成绩，使学生顺利步入初中的大门。

周次
日期
教学进度
课时安排
1
9.1-9.2
Module1Unit1

2
9.5-9.9
Module1Unit1 Module1Unit2
3
3
9.12-9.16
Module2 Unit1
3
4
9.19-9.23
Module2 Unit1 Module2 Unit2
3
5
9.26-9.30
Module3 Unit1 Module3 Unit2
3
6
10.1-10.7
Module4Unit1 Module4 Unit2
3
7
10.10-10.14
国庆节放假

8
10.17-10.21
Module5 Unit1 Module5 Unit2
3
9
10.24-10.28
Module6Unit1 Module6 Unit2
3
10
10.31-11.4
Review
3
11
11.7-11.11
Module7 Unit1 Module7Unit2
3
12
11.14-11.18
Module8Unit1 Module8Unit2
3
13
11.21-11.25
Module8Unit2
3
14
11.28-12.2
Module9 Unit1 Module9Unit2
3
15
12.5-12.9
Module9Unit2
3
16
12.12-12.16
Module10Unit1 Module10Unit2
3
17
12.19-12.23
Review
3
18
12.26-12.30
　 Text
3
19
1.2-1.6
Review
3
20
1.9-1.13
期末考试
3