永州市祁阳县阳黎黎小学英语教学设计.doc

I’d like a hamburger .
祁阳椒山完小 阳黎黎
一、 教学目标：
1.能认读新单词hamburger ，sandwich， Coke， fish ， chicken ， beef；
2.能初步听懂、会读句型“What would you like?”，能对其做出回答“I’d like … .”
3.能听懂、会说本课对话；
4.能理解句型“Can I help you?”的适用范围。
二、 教学重点：
1.能认读新单词hamburger ，sandwich， Coke， fish ， chicken ， beef；
2.能初步听懂、会读句型: “What would you like?”---“I’d like … .”
3.能读懂本课对话。
三、 教学难点：
能理解和运用句型“What would you like？”和“Can I help you ？”
四、 教学过程：
Step 1 Warming　up
1.Greeeting
T：Hi，boys and girls！I’m glad to see you！
Ss：I’m glad to see you,too!
2.Let’s chant
Water水，别浪费；
牛奶milk，真美味；
果汁juice，很美味；
Coke可乐，不会醉。
Step 2 Presentation　and　drill
1.引入新单词：
教师表现出肚子饿的样子，边做边说：“I’m hungry . I need to buy some food.”
展示食物的图片（hamburger、beef、fish、Coke、sandwich、chicken）
T:Oh,they are so delicious.I'd like a hamburger.(出示图片)
带读单词“hamburger”，并板书。依次出示新单词beef、Coke、chicken、fish、sandwich.（结合图片依次学习单词发音）
2.操练句型：What would you like ？ —I’d like a hamburger.
(1).教师拿出食物的图片，引入句型“I’d like....”
T:What’s this ？（出示图片）
Ss：It's a hamburger.
T：Yes，hamburger，hamburger，I’d like a hamburger.
（教师带读，学生跟读，边拍手边有节奏的读，接着，开火车读 ）
(2).教师扮演售货员，和学生进行对话。
T：What would you like ？
S1：I’d like a hamburger.
T：What would you like ？
S2：I’d like a sandwich.
3.学生跟学生用所学句型自由对话。
Step3.学习课文PartA
(1).播放课件PartA，巩固所学单词和句型，帮助学生理解和运用句型“Can I help you？/What about you ?”
T:Now,we are at the market .Can I help you ？（找一位学生进行回答）
S1:I’d like a Coke.What about you ？（引导学生运用该句型）
S2：I’d like...
(2).学习Part A，教师讲解课文意思，学生跟读课文录音。
(3).分角色表演课文。
Step 4 Practice
1. 创设情景会话：
2-3人一组，在展示的图片里选择一样或两样自己喜欢的食物，与售货员进行自由对话。
S1：What would you like ？
S2：I’d like a Coke.What about you ？
S3：I’d like a hamburger.
2. 达标测试
翻译下列单词及句子。
1.hamburger___________ 2.Coke ____________
3.food ____________ 4.sandwich ___________
5.chicken _____________ 6.beef ____________
7.What would you like ？____________________________
8.I'd like a hamburger.______________________________

Step 5 Homework
1.熟记本课新单词
2.朗读课文给自己父母听，让父母给出评价。