中班音乐游戏：小白兔和大黑熊.doc

中班音乐游戏：小白兔和大黑熊
执 教：徐 霞
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，知道A段音乐轻巧、活泼，B段音乐笨重缓慢的特点，能用动作表现小白兔和大黑熊的音乐形象，并合拍地做动作。
2.在游戏过程中，注意有节制地控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1.熟悉《小白兔与大黑熊》的故事内容。
2.故事图片、“草地”场景。
3.音乐《小白兔和大黑熊》。
活动过程：
一、以故事形式引起兴趣。
师：昨天老师讲了一个好听的故事，故事里面有谁啊？（小白兔和大黑熊）
一只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴地去找大黑熊玩，可大黑熊还在呼呼大睡。小白兔想，今天要和大黑熊开个玩笑。于是，它就轻轻地拍拍它，然后躲了起来。大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，又懒洋洋地睡觉去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳地跑出来，还大声说：“我在这儿！”
二、根据故事情节，创编动作。
1.学小兔跳。
（1）个别孩子学小兔跳。
师提问：小白兔长什么样？（两只长长的耳朵）走起路来——（蹦蹦跳跳），谁来学一学？
（2）集体模仿小兔跳。
师：哎呀！真是一只可爱的小兔子，我们大家一起来学一学。（边走老师边说：小兔走路蹦蹦跳跳）
2.学大黑熊走路。
（1）个别幼儿学大黑熊走路。
师：小兔们轻轻地跳到座位上。我们知道小兔走路蹦蹦跳跳，那大黑熊呢？它长什么样？身体很——笨重，走起路来很——吃力，很慢。谁来学一学？
（2）集体模仿大黑熊走路。
3.学做开心的表情。
师：小白兔们出来找大黑熊玩，心里怎样？（很开心），你们做个开心的表情给我看看。
师：有的小朋友笑得很腼腆，有的都笑的合不拢嘴了，我看出来你们都很开心。
4.模仿大黑熊睡觉的动作。
个别幼儿学大黑熊睡觉的样子。
师：小白兔们发现大黑熊在干什么？（在睡觉）大黑熊睡觉的时候是什么样子的？谁来学一学？它还会怎样睡觉？你来试试。
5.学习轻手轻脚的动作、得意的表情。
师：小兔发现大黑熊在睡觉，是怎么想的？（想跟大黑熊开个玩笑）又是怎么做的？（轻轻地拍拍它，然后躲了起来）那时候小兔心里怎样？（很得意）谁来学一学？
6.学大黑熊东找找、西看看。
师：大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，又懒洋洋地睡觉去了。
7. 师：小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳地跑出来，还大声说：“我们在这儿！”
三、随音乐根据故事情节合拍地表演。
1.幼儿完整欣赏音乐。
师：我这儿有一段音乐，里面也藏着这个故事呢，我们一起来听一听。
2.幼儿分段听音乐，并进行动作表演。
（1）听第一段音乐。
师：这段音乐适合哪只小动物表演呢？（小兔）为什么？（因为这段音乐听起来很欢快、活泼。）跟着音乐来表演小兔高兴的样子吧！
（2）听第二段音乐。
师：再听，又该谁表演了？（小黑熊）你为什么说这段音乐是小黑熊表演呢？（这段音乐听起来缓慢，笨重，就像熊走路。）
（3）听第三段音乐。
3.完整听音乐进行动作表演。
（1）个别表演
师：这次我们完整地听音乐来表演故事吧！
（2）集体表演
4.分角色表演游戏，师适时提示。
幼儿两两结对表演，一个扮演小白兔，一个扮演大黑熊。
四、结束部分。
师：时间不早了，小兔子和大黑熊都玩累了，都跟我回家休息吧！