小学人教四年级数学商是两位数的笔算出发.docx

商是两位数的笔算除法
一·复习导入，以旧带新
1、 （ ）里最大能填几
20*（ ）《85 60*（ ）《206 40*（ ）《316 90*（ ）《643
意图：复习上节课知识，为下面学习所铺垫
2、 竖式计算
96÷32 100÷30 430÷71
学生在练习本上计算，让个别学生到黑板演示
3、 回忆除数是一位数的笔算除法的计算方法
学生回答，补充，教师完善。
意图：唤醒学生已有的知识经验，利用正迁移、自主地学习知识
4、 【出示课件】学校是我们学习的家园，为了美化校园，大队辅导员老师组织612.名学生，每18人组成一个环保小组，可以分成几组？
二、 探索新知
1、 学生认真读题，说说你会用什么方法解决？你是怎样想的？
2、 指名学生列出算式612÷18
3、 引导学生估算结果。
4、 引导学生观察这除法算式和我们以前学过的有什么不一样的地方？
【以前学过的除数是两位数除法，被除数的前两位比除数小，用被除数的前三位除，除到个位上，所以商要写到个位上，这个算式的被除数前两位比除数大，所以先用前两位除以18，商是两位数】
5、 学生独立计算，师指名板书
【反馈：计算612÷18时，先用18除什么数呢？为什么？商的最高位怎么写？】
6、 引导学生思考、讨论，并汇报自己的想法
【先用18除612前两位，也就是61个十除以18，除得的商是3个十，所以3写在十位上、余数是7，表示7个十，接下把个位的2落下来，再用18除72，商4，写在个位上】
7、 师小结，并板书
18
540
72

540
18

7
18除61个十，商是3个十，余7个十
0
72

8、 生对着板书，同桌互说，有错误的订正过来。
9、 请同学们交流说一说计算过程。
三、 教师总结本节课重点
四、 巩固练习
1、 先说一说先试除被除数的前几位，再计算
989÷49 784÷54 244 ÷58

2、 填空
（1） 两位数除三位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数
（2） 除数乘8，要使商不变，被除数应（）
（3） --56÷36，如果商是两位数，--上最小填（）。如果商是一位数，--上最大填（）。
3、 用竖式计算
736÷52 7140÷68
5、 学校买来三种奶糖，甲种奶糖买了20千克，花了500元，乙种奶糖11千克，花了286元，丙种奶糖买了26千克，花了546元，那种奶糖便宜一些？
五、布置作业