小学人教四年级数学大数的认识复习课.doc

大数认识的复习教学反思天津师范学校附属小学 鲍捷大数的认识对于四年级的学生来说是属于总结性的内容，是学生对于整数的读写，改写等知识的系统性归纳。因此在本课的复习过程之中，注重帮助学生能够较为系统理解、掌握知识，形成相应的能力，为学生今后的学习奠定基础。教学时，我采用先梳理知识，然后以练讲结合的方式帮助学生复习相关知识点。首先复习十进制计数法的内容，使学生应用数级、数位等知识进一步掌握好大数的读写法、大小比较、大数的改写与省略。复习中学生表现非常突出。通过对于对大数的读、写，学生们又总结了读写发的相同之处，使学生加深了对于大数读写的理解。在比较大小环节中，学生们采用比较方法总结十分到位，使得学生们对于这一知识掌握较为扎实。对于将大数改写为以“万”或“亿”作单位的数这一内容是本单元的重点，也是难点。通过学生们的对知识的回顾与梳理，学生加深了对这一知识的理解，而且在练习中表现的非常出色，收到了很好的复习效果。在本节复习课中当然也存在着一些问题，例如在复习过程之中，教师还是有些放不开，还应为学生提供更大的空间，让学生们大胆发挥，应该还能取得更佳的复习效果。