年龄别身高.doc

一、形态指标的测量
• 1．身高：身高表示站立时头、颈、躯干和下肢的总高度。
• （1）测量工具 : 身高坐高计。
• 身高坐高计主要由脚踏板、座板、标尺杆、滑尺等组成。
• 使用前用1m标准直钢尺对立柱的两个刻度进行误差校正，每米误差不超可过0.1cm。
• （2）测量方法
• 足跟、骶骨部和两肩胛间三个部位同时与身高坐高计标尺杆接触；
• 记录完毕将滑尺推置安全高度。
• （3）结果记录
• 以cm为记录单位，精确到小数点后1位。
• 如:记录一位5岁3个月的儿童身高为110.1cm。每两次测量误差不得超过0.5cm。
年龄别身高
建议测量方法
1. 0 - 24 个月儿童建议采用躺着测量的方式。可以自制一个测量工具，如下：

头部的位置是固定的，脚部的位置可以根据儿童的身高移动。稍微改造一下，也可成为站立测量的工具，即脚部的位置固定，头部的位置可以调节。
测量时：
要让儿童尽量清楚你的意图，要让他保持放松，不要强迫去测量。
速度是关键，要在短时间内完成测量，免得引起儿童不适或儿童开始变换姿势。
测量要至少二个人来完成，一个人扶者儿童的头部，贴在头部的立板上，

另一个人让儿童的腿尽量伸直，脚掌贴在立板上，完成测量。

2. 24 - 60 个月的儿童建议采用站立姿势测量。

• 注意事项
①测量时应将身高坐高计放置于平坦的地面，并将标尺杆盖固定在墙上；
②测量前应检查身高坐高计的零件有无松弛；
③滑尺与头顶接触时，松紧要适宜；
④读数时切勿仰视，亦勿俯视。 
2．坐高 坐高指儿童处于坐位时的头顶点至坐骨结节的高度。身高减去坐高即为儿童的下肢长度。
（1）测量工具 身高坐高计测量。
（2）测量方法
①保持双眼下眶和双耳屏形成的平面与地面水平
②骶骨部和两肩胛间保持与身高坐高计标尺杆接触；
③平视滑尺，读取读数（一般将滑尺移动3次，3次之间的误差在0.5cm以内时，记录3次测量的结果，最后求其平均值）。
（3）结果记录
用cm为单位记录，精确到小数点后1位。测量误差不得超过0.5cm。
（4）注意事项：
不同年龄的儿童注意选择宽度适宜的座板和合适的足踏板
测量坐高时应先使臀部保持与身高坐高计的标尺杆接触。 
3.体重
（1）测量工具
①新生儿的体重测量：运用婴儿磅秤（一般是托盘称），最大载重20kg；
②1个月以上的儿童的体重测量：使用儿童磅秤，最大载重120kg，
③成人的体重测量：用成人磅秤，最大载重160kg。
（2）测量方法
新生儿躺在托盘称上进行称量
尚不能稳坐的婴儿需躺在磅秤上进行称量
可以稳坐的儿童可以坐在座椅上进行称量；
能够站稳的儿童可以站在磅秤上称量。
有时也可以让家长抱着儿童在一般磅秤上进行称量，然后减去家长的体重和婴儿所穿的衣服重量，所得重量即为该儿童体重。
当磅秤计量横杆上下匀速摆动时，即可记录读数。
（3）结果记录。
结果记录用kg为单位，精确到小数点后2位。 如记录一位2岁5个月的男孩体重为13.45kg。测量两次测量误差不得超过0.1kg。
年龄别体重
建议测量方法
1. 推荐使用带有如下功能的体重计。
·
结实、稳固和持久耐用的
·
电子秤（带有数字显示屏）

·
测量上限是 150 Kg
·
测量精度是 0.1 Kg（100g）

·
去除包装重量
去除包装重量是指可以将包装放置在体重计的情况下，重量可以被重置为 0。例如：一个母亲可以站在体重计，测量出重量，然后重置为 0，然后，将儿童递给她，只是体重计显示出的重量是儿童的重量。

2. 测量儿童重量时，可以分两种情况：
如果儿童自己可以单独站立，可以让儿童自己站在体重计上，测量体重。
如果儿童自己无法单独站立，需要母亲抱着儿童一起测量体重，然后再减去母亲的体重。
 注意事项：
如果天气寒冷或测量场所没有暖气设施时，一定估计儿童所穿的衣物的重量，从测量结果减去。
4、胸围 胸围是胸廓的围长。
（1）测量工具。衬有尼龙丝的毫米刻度软皮尺。
（2）测量方法：
3岁以下婴幼儿取卧位，3岁以上儿童取立位 ;
测量时儿童两手自然平放或下垂 ;
男生及未发育的女生，主试者用左手拇指将软尺零点固定在受试者胸前右乳头上缘，
已发育的女生，将软皮尺的零点固定在乳头上方与第四肋骨平齐；
协助者将软尺固定在两肩胛下角下缘 ;
在儿童呼气时的中间读取读数 .
（3）结果记录。用cm作为记录单位，记录到小数点后1位。测量误差小于0.5cm。
（4）注意事项。
测量前受试者不得进行体育活动和体力劳动 ;
测试人员应严格掌握皮尺的松紧度。