三、自主检测,评价完善1、检测。1、圈一圈。 ( ) ( ) 2、 摆一摆。 3、出示:1 4 7 10 13 后面的数比前面的数( )相邻的两个数都相差( )里填( ),( )。 (2)出示:按规律在横线上填合适的数0 10 30_100后面的数比前面的数( )每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( )里填( )找数字排列规律的关键是要通过计算相邻两个数的差来发现规律。4、找规律填数:(1)3 5 7 9 13(2)35 30 25 15 (3) 17 15 13 (4)2 2 3 5 8 (5)1 6 16 31 2、一生汇报答案,其余自我核对,纠正错误。(设计意图:通过学生自我达标性的独立练习,进一步强化“双基”寻找存在的问题,纠正错误,并体验学习成功的喜悦。)