语文月考（一）.doc

初三（上）月考（一）语文试卷
（时间120分钟 满分100分）
一、积累与运用（共29分）
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.阳夏（jiǎ） 缟素（gǎo）　　　　分外（fèn）　　　 度德量力（dù）
B.存恤（xù）　 麾下（huī）　　　　间令（jiàn）　　　 以数谏故（shuò）
C.崩殂（cú）　 襁褓（qiǎng）　　　 適戍（dí）　　 以头抢地（qiāng）
D.帝胄（zhòu） 社稷（jì） 驽钝（nú） 陟罚臧否（fǒu）
2．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）辍耕之垄上
（2）会天大雨
（3）寡人谕矣
（4）引喻失义
3．找出下面句子中的通假字并解释。（2分）
（1）发闾左適戍渔阳：______通______ ______
（2）将军身被坚执锐：_______通_______ ______
（3）故不错意也：______通
（4）欲信大义于天下：______通______ ______
4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.在竞争激烈的今天，为什么这些奸商如此大胆，骗了一个又一个？希望引起相关部门的高度重视，不要再让奸商作奸犯科了！
B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C.妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5．下列句子朗读节奏划分不准确的一句是（ ）（2分）
A.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
B.五十弦翻/塞外声
C.塞下/秋来/风景异
D.肠断/白苹洲
6．按要求默写（8分）
（1）《破阵子》从视觉和听觉两方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_______________，_______________。
（2）白居易在《观刈麦》中体现劳动人民矛盾心理的两句是：____________，____________。
（3）李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。司马迁《陈涉世家》中与之意相近的句子是______________________。
（4）在《沁园春雪》上下两节诗中，起着上启下过渡作用的两句是 ___________，___________。
（5）在中国革命的危难时刻，1935年的“遵义会议”，确立了毛泽东同志在我党我军的领导地位，此时此刻的毛泽东同志，真可谓是“____________，__________”。（用《出师表》中原句回答）。
（6）古人说“愁”：愁有长度，李白说：“____________，缘愁似个长”。愁有质感，李煜说：“问君能有几多愁，____________。”愁还有重量，李清照说：“____________，____________”。
（7）“四月的大地等待久了……”雨说，我来了，来探访四月的大地，两句诗意可用杜甫《春夜喜雨》中的“____________，当春乃发生”概括；雨走得很轻，而且温声细雨的，也如杜甫笔下“____________，润物细无声”；雨交待了自己的归宿，只要看到孩子们自由快乐的生活，它就能欣慰幸福，真是“落红不是无情物，____________”。
7．我国的成语，有许多来自于古诗文中，如 “不求甚解”就见于陶渊明的《五柳先生传》，“揭竿而起”就出自《陈涉世家》。请你从读过的古诗文中举出三例，并且说出作者和出处（或篇名）。（3分）
（1）成语______________，见于欧阳修的______________。
（2）成语______________，见于_____________的《出师表》。
（3）成语______________，见于_____________的《______________》。
8．名著人物知是谁（2分）
他劢精图治，赏罚分明，以草船借箭，借东风等流芳百世。他是_____________。
他疾恶如仇，路见不平，拔刀相助，为救助金氏父母，拳打镇关西。他是_____________。
9．《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（2分）
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作： ____________________________——[________________________]
10．欣赏下面一首现代诗，回答。（4分）
差 别
（雷抒雁）
久飞的鸟
想栖于一支
歇一歇困倦的翅膀
学飞的鸟
想离开树枝
试一试翅膀的力量
（1）这两种鸟分别象征哪两类人？（2分）
______________________________________________________________
（2）这首诗从结构上看，前后两小节之间是什么关系？归纳本诗主旨，赞扬了哪类人，否定了哪类人？（2分）
______________________________________________________________
二、阅读理解。（共31分）
（一）（共10分）
江南柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边。清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗，
滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗燥的皮囊，在清水的倒映中，映寸出生命的不易于壮丽。树皮的裂口。静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳英是江南水边最美妙的旋律，树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人偶语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风雨袭来，哗哗然像孩童喧闹，清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也，此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记的柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用，文人折柳，折的不是柳，是情思。依依是江南春柳派生出来的眷恋之态，缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情，“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春，”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝姿意无声的抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避，白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处，转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树是天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林，蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被据伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。熟料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的灵魂，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了，柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
11．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、________。（1分）
12．文段④画线句子说“江南人记的柳好，亦不忘柳之妙。”柳之妙体现在________和________两个方面。（2分）
13．根据要求，完成下面题目。（3分）
（1）说说加点词的表达效果：
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
____________________________________________________________
（2）品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗
____________________________________________________________
14．阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。（2分）
材料：
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。）

15．通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。（2分）

（二）（共11分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐讬付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
16．这段文字选自诸葛亮的《出师表》。表是_________的一种文体。内容大多是__________，常用____________的表达方式。（3分）
17．解释下面句中加点词的意思。（2分）
（1）臣本布衣____________
（2）不求闻达于诸侯____________
（3）三顾臣于草庐之中____________
（4）由是感激____________
18．“此臣所报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么？（用原文回答）（2分）
____________________________________________________________
19．概括这两段文字的内容。（2分）
第一段：________________________________________________
第二段：________________________________________________
20．《出师表》中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。（2分）
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__________________________________________________________________

（三）（共10分）
多多益善①
司马迁
上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”
[注释]①本文选自《史记·淮阴侯列传》；②上：指汉高祖刘邦；③差（cī）：高低。
21．解释句中加点的词语。（2分）
（1）上尝从容与信言诸将能不_________________
（2）多多益善，何为为我禽？_________________
（3）陛下不能将兵，而善将将_________________
（4）于君何如_________________
22．下列加点词语与今义相同的一项是（ ）（2分）
A.上尝从容与信信诸将能不
B.如我能将几何？
C.陛下不过能将十万
D.此乃信之所以为陛下禽也
23．找出文中的两个通假字并加以解释。（2分）
（1）_________通_________ 义：_________
（2）_________通_________ 义：_________
24．翻译下列句子。（2分）
且陛下所谓天授，非人力也。
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25．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么？（2分）
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三、作文（共40分）
25．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐知天下三分”，成为智慧的化身；范仲淹“先天下之忧而忧”、苏轼“亲射虎，看孙郎”、辛弃疾“沙场点兵”……他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。请以“英雄”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。

100

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