【导学方案】一上《语文园地七》（康蕾）.docx

语文园地七第一课时导学案一、创设情境，激趣导入1创设情境：小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友们到他的花果山一游。你们高兴吗？西天取经路上孙悟空降妖除魔，可谓是困难重重。今天我们的“花果山之旅”，可爱的美猴王也设置了重重障碍，需要连续闯关，才能到达，你们有信心吗？2课件出示闯关图。二、分层闯关，巧学夯知进入第一关1识字加油站。勇敢机智的孩子们！让我们一起来到第一关。(1) 谁能介绍一下自己的家人？课件出示：哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶)(2)尝试认读。个人认读，同桌互拼订正。汇报：指名学生读词语。分组开火车认读。(3)教师强调这些词语中的第二个字读轻声。(4)诵读积累。男女生赛读。齐读。(5)小结：小朋友们真棒！2我的发现小朋友们，别高兴得太早哟！瞧！还有一个内容呢!(1) 课件出示“我的发现”的内容。孙悟空挑衅地说：“你们知道这两组生字有什么特点吗？”小组内讨论。学生试着说一说。教师小结：第一组“明、晚、昨、时”这些字都是日字旁，都和太阳有关。第二组“妈、奶、姐、妹”这些字都是女字旁，都和女性有关。它们大都是形声字，左边表义右边表声。二老师导语：我们顺利闯过第一关。让我们进入第二关字词句运用。进入第二关1比一比，写一写。(1)激趣促写：孙悟空的本领特别大，唯独书写规则是他的弱项。他把这个难题抛给你们了，你们有信心攻克这一关吗？(2)火眼金睛：课件出示“书写提示”。仔细观察，你发现了什么？汇报交流。(“长”字注意书写的笔顺，“四”字第四笔是竖弯，“心”字三点要写得均匀。)尝试书写。展评反馈。三、看图写词语，再说一两句话。小朋友们，你们这么聪明可爱，书写得这样认真，孙悟空想给大家增加点难度，大家有信心完成吗？(1)课件出示书中的图画。学生小组内讨论。同桌互相说一说。汇报交流。课件出示：牛羊牛羊在山坡上吃草。同学我和小明是同学。大山远处有一座大山。书写词语，同学互评，汇报交流。教师总结：今天这节课，你们勇往直前，用我们学过的知识勇闯两关。你们还想闯下一关吗？让我们下节课继续！