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阅读是教师专业发展的前提
“欲求教书好，先做读书人。阅读是教师专业发展的基石，是提升教师生命价值的有效途径，更是促进教师朝着“教师专业化”方向发展的平台。

我爱读书，读书很有用
几乎所有的名师，都在持之以恒地做一件非常普通但又非常重要的事情，那就是读书，大量的、范围广泛的阅读。坚持不懈地阅读，就是教师成长为名师的“秘诀”，这是公开的秘密。每个人沿着这条道路走下去，都可能成为名师。
苏霍姆琳斯基曾说“你每天读得越多，你的时间的后备就越多。因为在你课外阅读的这些东西里，有千万个接触点，是跟课堂上所学的教材相通的。这些接触点，我们可以称之为“记忆的抛锚处”。著名特级教师华应龙认为：“因为不读书，所以工作过的很忙碌”。这句活道出了阅读和提升工作效率之间的关系。因为阅读，不少工作上的疑惑和烦恼找到了解决的途径，获得了突破的灵感。因为阅读，自己的专业素养和工作能力有了很大提升。
读书是教师最好的修行。教师专业成长的历程实际上是两个转化的过程，即“读书——底蕴——教学”，第一个转化是从读书到底蕴的转化，这是一个积淀的过程；第二个转化是从底蕴到教学的转化，这是一个创生的过程。教师的底蕴是靠书堆起来的。书读的多，不一定底蕴就深厚。但是，不读书、少读书，是一定没有底蕴的。正如苏霍姆琳斯基所说“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。”阅读能带来教师日常工作需要的那种理性的，丰满的精神状态，阅读能够促进教育智慧的形成。