整体识字-一上四单元-菜园里与自选商场-厦门新英才何咏梅.doc

一年级上册 第四单元 会看的小眼睛
第三课时 整体识字课一 《菜园里》《自选商场》
执教：厦门英才学校 何咏梅
指导：厦门英才学校 邢淑红
教学目标：
1、 读准儿歌《菜园里》。
2、 认识28个生字，正确书写“巾、牙”。
3、 学有余力的孩子拓展认识儿歌中的生字。
教学流程：
一、速读速记，积累经典
“速读速记环节”对应的教学目标
教学内容与时间
学生活动方式
教学目标
复习《经典诵读》成语接龙《举案齐眉》，学习成语接龙《车载斗量》。
时间：5分钟
背一背
找一找

1、通过背成语，提高学生的记忆速度与记忆质量。
2、通过成语的积累，融入学生的情感。

1、 复习成语接龙《举案齐眉》
2、 开始速读速记成语接龙《下笔成章》
3、连一连。
二．整体识字环节
“整体识字环节”对应的教学目标
教学内容与时间
学生活动方式
教学目标
认识28个生字
时间：20分钟
测一测 读一读 认一认 评一评
1.通过看图归类（猜、蒙、想、拼）来认字。
2.通过生字晋级卡升级，提高学生学习兴趣。

（一）第一次晋级识字：
师：请同学们认一认，勾一勾，数一数，看你属于哪一级，开始吧——
晋级攀登：我能行
内 容
级别
第一次
第二次
共28个生字
商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西、菜、园、豆、角、萝、卜、心、又、捉、迷、藏、嘴、越、风
正确认读
1－5个生字
一级（ ）
一级（ ）
正确认读
6－18个生字
二级（ ）
二级（ ）
正确认读
19－28个生字
三级（ ）
三级（ ）
拓展识字：咪、趴、悄、句、没、胡、害、怕、腿、肠、膏、粉、铅、货、架、食、收、款、算、付、便、茄、辣、椒、卷、柿、裳、细、穿、辣、椒、笼、尖
正确认读
4个字以上
四级（ ）
四级（ ）
正确认读
8个字以上
五级（ ）
五级（ ）
我想说

2．生：拿出晋级表，在自己的表格上，认一认，勾一勾，数一数。
3．汇报：分别请一级和二级的一位学生上台指认生字。
4．表扬获得三级的学生，由小老师认领学生进入小老师互助识字环节。

（二）看图整体识字环节
1．小老师有办法，用你最好的办法教一级和二级学生认字。
2．借助词卡上的图片、拼音，小老师继续教识字。
3．出示带图词语，指名一组师生上台，学生看图带读指认词语，小老师在边上提醒帮助。
4．去掉图片拼音齐读词语。你来指，我来猜，学生指，小老师猜，起到领读作用和展示作用。
5.儿歌巩固生字：
（1）出示《菜园里》儿歌，小老师教读，生词重读。
（2）齐读，读准儿歌里的红色生字。
（3）师生问答读
师：什么青青细又长？ 生：豆角青青细又长
师：什么身穿绿衣裳？ 生：黄瓜身穿绿衣裳
师：茄子高高干什么？ 生：茄子高高打灯笼
师：萝卜地下干什么？ 生：萝卜地下捉迷藏
师：什么地下捉迷藏？ 生：萝卜地下捉迷藏
师：辣椒长个什么嘴？ 生：辣椒长个尖尖嘴
师：南瓜越老越怎样？ 生：南瓜越老皮越黄
师：什么颜色真好看？ 生：红绿黄紫真好看
师：菜园里面什么样？ 生：菜园一片好风光
6.归类巩固生字
（1）过渡：蔬菜都成熟啦！它们从“菜园里”，被送进了“自选商场”，让我们走进“自选商场”去看看吧！
出示短文第一句：“自选商场里的东西真多。”
谁会读这一句？注意读准红色的生字哦！
指名读。
（2）贴词卡分类：
出示：日用品 食品 蔬菜 文具
认读类别名。
分类请持卡同学上台贴卡。
（3）分类齐读黑板上的词卡。
（4）读《自选商场》短文，随文识字：
出示短文全文。齐读第一段，师读第二段，生读第三段。
（5）问答读：
师：在哪里买东西真方便？ 生：在自选商场买东西真方便。
师：在自选商场做什么真方便？ 生：在自选商场买东西真方便。
8.学习后评价：
自选商场里的东西真多，今天，我们的收获也真多呀！请再拿出晋级卡，看看自己是第几级了。
同桌同时进行认读。
指名汇报
三．整体写字环节
“整体写字环节”对应的教学目标
教学内容与时间
学生活动方式
教学目标
写生字
时间：15分钟
比一比
写一写
评一评
掌握正确的书写顺序和结构特点，学习关键笔画横折钩

1.出示生字“巾”
2.带学生书空笔顺。
3.观察“巾”字形特点，师归纳。
4.范写“巾”。
5.生书写。
6.展示评价。