西师版小学五年级语文上册半期检测试卷.doc

西师版小学五年级语文上册半期检测试卷（时间：90分钟完卷 满分：100分）学校-班级-姓名-学籍号- 总分-一、积累与运用（50分）1、看拼音，写词语。（7分） qi y n xn （ ）意 荣（ ） （ ）敬 潮（ ） b sh jn ji xn lu d qun y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、给画横线的字选择正确的读音，用“”划出（2分） (1)刹（ch sh）那间，蝴蝶消失得无影无踪。 (2) 朝（cho zho）着目标，坚持不懈地努力，你终将会成功。 (3) 他把自己的小礼物埋（mi mn ）起来，期待若干年能像掘宝那样去发现它。 (4) 经过老师的调（tio dio）解，他俩的脸上都露出了灿烂的笑容。3、比一比，并组词（5分）例（ ） 崎（ ） 澎（ ） 擒（ ） 澈（ ）冽（ ） 倚（ ） 膨（ ） 噙（ ） 撤（ ）4、选择正确解释的序号填在括号里（3分） 休：（1）停止；罢休 （2）歇息 （3）不要；别 休假（ ）休想（ ） 永不停休（ ） 闻：（1）听见 （2）听见的事情；消息 （3）用鼻子闻 难闻（ ）趣闻（ ） 闻名遐迩（ ）5、先把下列词语补充完整，并根据感情色彩归类（填序号）（6分） （1）鸡（ ）不宁 （2）闻鸡起（ ）（3）（ ）若木鸡（4）龙（ ）虎跃 （5）俯首（ ）耳 （6）（ ）立鸡群（7）自吹自（ ） （8）( )而不舍 褒义词：_ 贬义词：_6、选词填空（2分）无论都虽然但是 因为所以 之所以是因为 （1）它（ ）负责、慈爱、勇敢、辛苦，（ ）它有了一群鸡雏。 （2）（ ）他近段努力学习，（ ）取得了令人可喜的成绩。 （3）被孩子们随手丢弃的一片片彩片，（ ）没有什么价值，（ ）他却视如珍宝。 （4）（ ）在怎样恶劣的环境中，黄山松（ ）一心向阳，努力生长。7、我会连。（3分） 可爱深红爱浅红 朱熹 江畔独步寻花 一水护田将绿绕 杜甫 观书有感 为有源头活水来 王安石 书湖阴先生壁8、判断下面句子所运用的修辞手法。（4分） （1）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。（ ） （2）雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上（ ） （3）钓鱼没有耐心怎么能行呢？ （ ） （4）他口干得像火烧一样。（ ） 9、按要求改写句子。（6分） （1）潮汐带给我们遐想。（扩句） _ （2）海滩上的贝壳真多，数也数不清。（改为比喻句） _ （3）这么漂亮的衣服，小妹妹不会不喜欢的。 改为肯定句：_ 改为反问句：_ （4）海娃没法，只好跟着走。（改为双重否定句） _ （5）“ 六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（修改病句）_ 11、古诗赏析（5分） 观书有感_，_。 问渠那得清如许，为有源头活水来。（1）解释词语。（1分） 鉴：_徘徊：_（2）请把一、二句补充完整。（1分）（3） 这首诗是（ ）代著名哲学家（ ）的作品。诗借（ ）来比喻（ ）。这首诗告诉我们：（ ）。（3分）12、按课文内容填空（4分） 深蓝的天空中（ ）一轮（ ）的圆月，下面是（ ），都种着（ ）的（ ）的西瓜。这句话出自课文 ，作者是（ ）。文章讲述了闰土（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四件事，其中（ ）这件事给我的印象最深，因为它表现了闰土（ ）。从这些事中说明闰土是一个（ ）的孩子。13、用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（3分） ( )谁知茶叶沾着热气透出阵阵异香。 ( )从此这种野茶就被叫做“吓煞人”。 ( )有一年，野茶长得特别茂盛， 采下的茶叶篓里装不下，采茶的人 ( ) “这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。 ( )起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。 ( )后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字“碧螺春”。二、阅读欣赏（20分）(一)这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者( )，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它的快速奔跑。快到什么程度呢?作者( )，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟( )，可见这匹马四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。1，选择合适的词语填在文中的横线上。（3分） 匠心独运 安然无恙 构思奇妙2、用“_”画出描写骏马速度快的句子。（1分）3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝物，你能给它起个好听的名字吗?（1分）_(二)、飞鸟的悲哀有一只飞鸟，到一家院子里觅食时，被主人捉住，关在一个精致的鸟笼里。鸟妈妈很着急，乘主人不在家，在鸟笼周围盘旋，鼓励飞鸟伺机冲出樊笼。飞鸟流着泪对妈妈说：“我也渴望飞向广阔的天空，和大伙儿一起多么快乐呀！妈妈，您放心，我绝不会甘心做主人的玩物的！”鸟妈妈欣然地笑了，“孩子，我就在墙外的大树上等你归来！”/ 飞鸟长得很漂亮，很受主人喜爱，主人在它的翅膀上系了一只金色的铃铛，飞鸟稍一动弹，铃铛便发出悦耳的音乐声。主人家的大人小孩更宠爱飞鸟了，不断喂好东西给它吃；每逢刮风、下雨，都把鸟笼搬进正屋，挂在最显眼的地方。久而久之，飞鸟适应了这种舒适的生活，且有了王子般高贵的感觉。/鸟妈妈等呀，等呀，头发都熬白了。终于，有一天，主人全家外出，忘记了锁鸟笼。鸟妈妈激动地扑向笼边，急切地用嘴推开笼门，“孩子，快飞出来吧！”飞鸟犹豫了一下，它看到鸟妈妈那慈祥的面庞，有心跟妈妈一起远走高飞。可是，因为它的鸟翼上系上了金色的铃铛，怎么飞也飞不起来。它无可奈何地说：“妈妈，我飞不起来了；再说，主人待我很好，我怎么能做忘恩负义的事情呢！”鸟妈妈伤心地摇摇头，最后一次深情地看了看飞鸟，头也不回地向蓝天飞去。那里，还有更多的孩子等待他的哺育。/1、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 囚笼（ ） 欣喜（ ） 迟疑（ ） 慈爱（ ）2、写出与下列词语结构相同的词语。（2分） 忘恩负义（ ）（ ） 久而久之（ ）（ ）3、用“_”划出主人一家喜爱飞鸟的句子，用一个成语来概括一家人对飞鸟的喜爱态度： _（2分） 4、按分好的段，写出故事的起因、经过、结果。（3分）故事的起因：_故事的经过：_故事的结果：_5、按短文内容填空。（3分）刚刚被捉到时，飞鸟的愿望是：_ 终于有一天，飞鸟可以获得自由时，它的做法是：_ 改变的原因是：_6、题目为“飞鸟的悲哀”，你觉得飞鸟的悲哀的是什么？谈谈你的看法。（3分） _ _ 五、习作展示（30分）题目：一件令人_的事要求：1.请把题目补充完整，横线上可以填写喜悦、快乐、幸福、烦恼、悔恨.写出自己成长过程中的真实感受。 2. 语句通顺，感情真挚，中心突出。