北京亮起来了.docx

课题
　 12、北京亮起来了
主备
　旦增其美
教学目标
感受首都北京的美丽夜景，增强对首都北京的热爱之情。
教学重点
会认识15个生字，会写12个生字。
教学难点
用赞美的语调正确、流利、有感情地朗读课文。
教学课时
2课时
教学过程
二次备课
1课时
创设情境，引入新课
　 师：夜幕降临了，我家乡的夜景是什么样的？那么首都北京又会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题：《北京亮起来了》。
二、讲解新课 师生互动，识记生字：
　　1、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。师板书生字：

　老师指导学生读生字（领读），再让学生齐读。
师生一起分析生子的组成。指导写字。要让学生先观察范字在田字格中的位置。扮、伟、烁、辉、煌：都是左窄右宽的字，教师引导学生归类学习。雄：左右结构紧凑，笔画较多，重点指导。强调“隹”的“亻”位置稍高，竖长，四横间距相等。教师范写生字。 默读课文。要求学生从课文中找出每个生子的组词。2、师领读生字和组词
三、巩固复习
教师出示生字卡片，让学生读一读。在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
四、 作业：熟读课文，抄写生字。。
五、板书： 12、北京亮起来了

2课时

一、 复习导入
出示以下景物的图片：东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。 师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题：《北京亮起来了》。
二、 讲解新课
读课文，初步了解课文内容：
（1）自由读课文，标出自然段序号。
（2） 师领读课文，要求学生找出不会的字词，并标上拼音。
（3） 学生齐读、抽读、分组读课文，直至读通。
（4） 师：指名分段读，想一想：北京夜晚的特点是什么？让学生找一找并自由发言。（辉煌、亮丽）板书词语。
（5）课文介绍了哪些地方的夜景？（东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；西单商业街；故宫、角楼，结合学生的回答，让他们看看有关的画面。
　（6）教师总结：
　　　　这篇课文描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。作为首都的小公民我们要用双手去建设北京，描绘北京，使首都的夜景更辉煌，更亮丽。
三、巩固复习
学生默读课文，找一找课文中的成语。
四、作业：读通课文，抄写成语。
五、板书： 12、北京亮起来了
特点：辉煌 亮丽

教学反思：