【素材】《应有格物致知精神》问题探究（人教）.docx

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育

《应有格物致知精神》
问题探究
一、整体感悟
　　（一）阅读全文，说一说格物致知的精神实质是什么。
　　 格物致知的精神就是实验的精神，就是要有怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。换句话说，格物致知的精神包含两个方面的意义：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极的袖手旁观。
　　（二）格物致知的精神对我们有什么现实意义？
　　 培养格物致知的精神也就是实验的精神，对于现代的学术具有非常重要的意义，因为现代学术的基础就是实地的探察，也就是我们所说的实验。只有实验才能让我们得到真知灼见，只有实验才能让我们得到新的知识，取得真正的突破，避免高分低能的尴尬，一句话，有了格物致知的精神我们才能成为能够应付当今世界环境的有用人才。
二、局部探究
　　（一）课文实际上宣扬的是要努力发扬实验精神，但为什么却从格物致知精神说起呢？
　　 “格物致知”是中国的传统精神，将传统精神与时代精神联系在一起，既不割裂历史，又面对现实，还能联系年轻人的学习实际，因而更容易让读者接受，起到更好的表达效果。
　　（二）在具体的学习生活中，我们应如何发扬格物致知精神？
　　首先要努力保持怀疑求真的态度，对所谓权威不迷信不盲从；其次，要致力于培养自己的动手能力，在实践中提高自己；再次，在努力学习各科知识的同时，要注重知识的运用，不当书呆子。我们年轻人富于热情，却欠于恒心，所以一定要有打持久仗的准备，把发扬格物致知精神当成自己终身的事业。
三、重点阅读
　　科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
　　实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知竹子的性质，就要特别栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
　　实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
　　由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
　　（一）获取新知识最重要的手段是什么？
　　通过实地实验来获取新知识。
　　（二）成功的实验需要具备哪些条件？
　　 实验的过程应该是积极的探测，要有细致具体的计划，要有一个适当的目标，实验者应具有过人的眼光、勇气和毅力。
　　（三）第二自然段运用了怎样的论证方法？具有怎样的作用?
　　运用了举例论证的方法，具体准确的证明了什么才是积极的探测。
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