变废为宝活动策划书范文(7篇).pdf

变废为宝活动策划书范文(精选 7 篇)【篇一】变废为宝活动策划书 一、指导思想：为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。二、活动倡议：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。三、活动对象：全体同学 四、活动时间及要求：1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交 5 件作品。(5 月 13 日前)2、上交作品时，要附上作品说明(200 字以内)，用 A4 纸打印，注明作者，指导教师，班级等。3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。【篇二】变废为宝活动策划书 一、活动背景 20*年，中华人民共和循环经济促进法向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制，20*年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委，进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动，我们作为新一代的学生，理所当然要投入这一活动，以此为契机，通过这一系列的体验和探究活动，加深学生对发展循环经济重要的认识，提高废弃物循环利用意识，进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝，从我做起”为题进行科学调查体验活动。二、活动目标 知识目标：通过本次科学调查活动，使学生掌握有关废弃物的基本知识，了解废弃物产生的基本过程，理解废弃物与环境的相互关系，使学生懂得循环利用废弃物，懂得保护环境。能力目标：同时通过对体验废弃物的调查体验活动，进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力，提高学生的科学素质。情感态度价值观目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作用。活动经验目标：通过调查体验活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动影响，产生明显的连锁社会效果。三、活动计划与过程(一)活动时间：20*年 6 月10 月，利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。(二)活动对象：学校一至六年级学生(三)活动方法：问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验(四)活动阶段：1.准备阶段：以班为单位建立 6-8 人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。2.实践探究阶段：分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。3.认识宣传阶段：分年级、分班对调查资料汇总，分析资料，提出建议。4.总结阶段：学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论，撰写科学调查体验活动报告。四、活动内容与形式 1、全校师生共同学习“变废为宝，从我做起”活动方案。2、分发 180 份“变废为宝，从我做起”到二年级到五年级共 31 班参与活动记录手册。分配为：二年级 10 个班，每班 5本，共 50 本;三年级 8 个班，每班 6 本，共 48 本;四年级 8 个班，每班 6 本，共 48 本;五年级 5 个班，每班 6 本，共 30 本。3、以班级为单位，分成若干个小组，进行“变废为宝，从我做起”活动动员。4、在活动过程中，在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上，学习废弃物再利用的方法，开展变废为宝的实践活动，以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计，调查废弃物的种类和数量，进行简单的记录和分析，形成调查报告，并提出合理化建议。5、发挥家校合作，让家长与孩子一起参与活动，做好调查册子做好的记录内容。注意：不要剪掉册子中的页子，特别是15 页。五.活动要求 1、本活动为全校师生共同参与的活动，请各位老师积极开展活动要求的相关工作，合理安排学生参加活动。2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人，责任到人。3、做好资料的收集，上交时间为：【篇三】变废为宝活动策划书 一、活动主题：变废为宝，废物的循环再利用 二、活动背景：现在的时代，随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少，人们越来越关注资源和环境，于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题。我们的校园也一直在强调关于资源的节约再利用。主张通过我们的点滴努力来为节约资源的伟大事业做出一份力所能及的行动。在我们生存的环境里，我们总可以找到一些物品，它们虽然被用过，可它们还存在可利用的价值，通过我们的努力和创新还可以让该物品再体现出属于它的价值。可以再为人们的日常生活带来一些别样的色彩。三、活动目的：1 号召同学们学会节约资源,重视身边的资源 2 对身边的废物进行有效回收再利用 3 激发同学们的创新精神，开拓同学们思维，锻炼青年学生的实践能力 4 丰富同学们的创新意识，增强同学们校园里的快乐，同时也是进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境 四、活动对象：全校学生 五、活动时间：20-年 4 月 12 日-20-年 4 月 24 日 六、活动地点：东区花坛 七、活动具体安排：1 活动前期准备：从 4 月 12 日至 4 月 14 日，以海报、展板等形式进行宣传。宣传 要具有影响力，尽量能够让更多同学参加到这个活动中来，让更多的同学认识创新创业协会。2 活动中期安排：在宣传接下来的时间，即 4 月 15 日至 4 月 22 日，参赛者上交作品。作品交至食品药品学院学生会办公室。4 月 23 日，协会内部进行安排，准备将参赛作品进行展出并且进行评选。3 后期活动安排：4 月 24 日将参赛作品放在安徽科技学院东区花坛进行展出，并且由公众对作品进行投票选举。4 月 24 日晚，由协会全体成员对选票进行分类，并且评出奖项。并且将获奖参赛者姓名以海报形式展出。八、活动内容：1 活动要求：1）根据自己的创新主题，进行准备并制作作品，参赛以个人为单位制作 1 至 2 件小作品参赛。2）比赛作品应体现科学性、创新性、实用性、美观性、并提倡利用废旧物品为材料进行制作。2 作品要求：1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；2）作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；3)材料为生活中常见的废旧材料，如：报纸、饮料罐、瓶子、废旧的牙刷、毛巾等等 4）作品上贴注作品类型，作品题目，作者班级、姓名、联系方式 九、奖项设置：一等奖：一名：奖品：证书+奖品 二等奖：两名：奖品：证书+奖品 三等奖：三名：奖品：证书+奖品 优秀奖：四名：奖品：证书 十、活动预算：活动奖品，奖状费用 备注：如果有时间，人员，等调整另作安排【篇四】变废为宝活动策划书 1、主题低碳环保变废为宝；2、活动背景 现在的生活随着社会的不断发展和进步，可利用的资源在急剧减少。人们越来越关注资源和环境的变化，于是关于资源节约与再利用成为了时代里备受人们重视的话题。我们的校园一直在强调关于资源的节约与再利用的问题，主张通过我们的点点滴滴的节约来节省资源。在我们的生活中，一些物品虽然被用过但是他们仍然有被利用的价值，所以通过我们的努力和创新可以让这些物品得到再次利用，为我们的生活带来别样的色彩。3、活动目的 1、培养大学生的动手能力和创新能力；2、增强大学生的环保意识和合作精神；3、增强大学生的审美情趣；4、丰富学生们的课余生活。4、主办单位 5、参与对象全体在校生 6、活动形式小组或个人比赛；7、活动流程 1、宣传：制作展板在各餐门前宣传 2、报名：各班同学向组织委员报名，实践权益部再向各班组委统计报名学生信息。（截止日期 20*年 10 月 15 日）；3、活动报名截止后，作品制作正式开始。学生会有一定时间 自己的作品，提交作品时须附上作品简介及参与成员联系方式（收作品时间截止到 20*年 10 月 27 日）；4、布置作品展示场地展示同学们制作成果；5、对学生作品进行评比；（1）初赛评比：由院专业学生，选出二十份作品（视提交作品数量而定，不超过总数的百分之三十）进入决赛。（2）决赛评比；邀请设计学院的老师及学生，土建学院辅导员、各班学生。由主办方制作进入决赛作品的集中展示 PPT，决赛作品团队派出代表对自己作品进行简介（展示方式不限），每队 2 分钟左右。除专业评委评分外，增设现场大众评审对作品进行打分（待定）。8、注意事项 1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新 2、所用材料必须是生活废品（如废旧塑料瓶，易拉罐，废纸，废旧衣物布料，旧光盘等等）；3、作品形式、大小不限，但以不影响正常生活秩序为准。4、参赛者须以班级或团队为单位，参赛团队自行设计团队名称、参 赛作品名称。；9、赛事奖项 1、一等奖 3 名并颁发奖状 二等奖 5 名并颁发奖状 三等奖 7 名并颁发奖状 2、公布获奖作品名单，并将部分获奖作品照片贴在宣传板上；7、人名标签：山东科技大学 20*年 10 月 15 日土建学院实践权益部【篇五】变废为宝活动策划书 一、指导思想：为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。现决定举办-实验小学“变废为宝”创意小制作活动。二、活动倡议：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。三、活动对象：全体同学 四、活动时间及要求：1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交 5 件作品。(5 月 13 日前)2、上交作品时，要附上作品说明(200 字以内)，用 A4 纸打印，注明作者，指导教师，班级等。3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。【篇六】变废为宝活动策划书 活动目标：1、让同学们认识到塑料制品的危害 2、变废为宝，让同学们展开丰富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工艺品。3、树立孩子们爱护环境的优秀品质。课前准备：1、关于塑料制品污染的小短片。2、一些塑料瓶工艺品的图片。3、每个学生准备一个塑料瓶和一些手工工具。活动过程：活动一：朗诵文章小小塑料瓶 有一天，我正在睡梦中。忽然，我发现自己诞生在一个美丽的世界里。和我一起出生的小伙伴告诉我，我们是小小塑料瓶，我们对于这个世界非常重要。通过漂亮的包装，我们一个个都变成了华丽的小公主。听发明我们的专家说，我们每个塑料瓶是用 1-5 克石油制造出来的。忽然，我和小伙伴被一起送到了饮料加工厂，在那里我们的身体里被装满了五颜六色的饮料，这些饮料在我们身体里只冒汽泡，弄得我们身上都起鸡皮疙瘩了，痒痒的。而我和小伙伴们也开始有了不同的名字，有的叫可乐，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰红茶。在被送往商场的路上，我看见我们生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么绿；衣是那么艳；天是那么蓝。走在夏日炎炎的天气里，我们坐在超市的冰柜里，舒适极了。每天购买我们的人不可计数。人们都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把饮料喝光了，然后随手将我们丢弃。我们不再是美丽的小公主，而是每天都在路边忍受着风吹日晒，还有路上行人的踢和踩。然后，我们被收废品的大娘送进废品回收站，成千上万个塑料瓶又聚集在了一起。而这时的我们已经脏兮兮的了。通过废物利用机，我们又变成了一个个的塑料袋。在变成塑料袋后，我们还会为人们效劳一次，人们用完我以后，就会将我们随便丢弃，让我们随风飞舞。我们有的被风吹到了树枝上，有的被风吹到了清澈的湖水里，把优美的环境弄得一团槽！人们都叫我们“白色污染”，我们只好哭泣着。地球上的人们啊！我们虽然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我们为你们的生活提供了方便呀。而为了生产出我们，全世界每年要消耗近 5 亿吨石油，而石油是不再生资源，为了你们的生活更加美好，我们地球家园的天更蓝、地更绿、水更清，请节约你们身边的能源吧。同学们，通过这篇文章，我们能得到什么样的结论呢？1、塑料瓶很有用，它应用在我们生活的方方面面。2、处理不当会造成严重的污染。活动二：看视频短片，了解塑料制品 为什么这么有用的塑料瓶会造成这么大的污染呢，我们来看一个科普短片。1、塑料制品作为质轻，防水，防腐蚀的新型材料，在全世界被广泛运用。2、目前处理废弃塑料的方法对环境造成污染的主要方面有：填埋作业法和焚烧发。3、塑料制品分解要 200 年以上 活动三：讨论 我们应该怎样做，才能减少塑料制品的污染呢？1、少买带有塑料制品包装的东西。2、塑料制品，特别是塑料瓶要注意回收再利用。3、不要乱丢塑料垃圾，看到要及时捡起来。活动四：制作 一、同学们，废弃的塑料瓶是可怕的垃圾，我们是否能变废为宝呢？谈话：同学们，我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“头脑风暴”。1、动脑筋想一想，你可以把这些塑料瓶变成哪些有用的东西？出示塑料瓶（饮料品、易拉罐、油桶）2、你的家长可以把它变成什么有用的东西？3、在生活中，家里收集了废旧瓶子是怎么处理的呀？那你们知道工厂回收这些废物是怎么利用的吗？4、学生先说，教师进行资料补充！二、动手制作，巧用纸张 1、小组比赛 谈话：我们班的同学这么聪明，老师要考考大家，请你给塑料瓶大变身，把它变成一种有用的东西。可以折、剪、捡、画都行。小组讨论一下，最好每个人都不同，看看那组在最短的时间里，展示的东西最多。学生讨论、实践。教师巡视、指导。小组长汇报情况 1）可能会做成花篮、娃娃、帽子表扬他们真会动脑筋，真有办法。2）展示的种类多的组，表扬他们手真巧，真聪明。总结 1、这节课，你有什么收获？2、地球只有一个，我们要加倍爱护这个唯一的、美丽的家园。3、同学们，地球的资源是有限的，让我们细心观察、发现，动手动脑让有限的资源无限的使用，用行动保护我们的环境。4、同学们课下继续开展变废为宝的活动，下次课我们开个小小展示会！【篇七】变废为宝活动策划书 一、活动宗旨：为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。二、作品制作要求：1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。1、参赛对象：14 年级全体学生。2、参赛作品务必于 12 月 24 日(下周三)前以班级为单位上交科技活动室。三、评选要求 1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。2、作品有创新。3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化 通知：学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。纸张：中国画作品尺寸限于 4 尺宣纸 3 开以内，格式不拘，其他画种均为 8k 纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。全力以赴完成一幅最高质量树叶画(建议使用 A4 纸，纸张右下角必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容)，并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇 300 字左右的习作。为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。家长好!元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人(或每家)精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与!短信这样的话，各位还有补充吗?