教导处计划.doc

2014年——2015学年度第二学期

教
导
处
工
作
计
划

灌 云 县 界 圩 小 学

2015-02-28
灌云县界圩小学教导处工作计划
（2014—2015学年度第二学期）
一、指导思想
认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，在大力推进素质教育的前提下着力打造“建构式”生态课堂，提高教育教学质量。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高学生学业合格率、优秀率；
2、进一步提高对“教学质量是生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%，毕业会考成绩进入全县前八名。
3、完加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
4、加强学校教科研工作力度。
三、主要措施
1、树立“两手都要抓、两手都要硬”的意识。
实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能、技巧。考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。因此要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课(提高有效性)、上课(体现实效性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学质量和效率，培养学生学习的兴趣和能力，切实实现减负增效。
3、切实提高六年级教学质量。
本学期将继续落实毕业班的月考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时要求大家积极研究、探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大“建构式”生态课堂改革探索在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。
4、巩固和扩大网络教学的建设成果。
前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，基本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，信息中心一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。
5、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。
一是继续推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。
二是继续积极落实“一人一课”制度活动，有质量、有创新地开展优质课竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。
三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好三大主题:
1、加强校本培训：促进教师的专业化发展。以走出去请进来等多种方式，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
2、落实校本教研，倡导行动研究。
以科研指导教研，各学校、各年级、各教研组要以研究课题为主线，继续以构建“生态课堂”为导向，在理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究；以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

附：界圩小学2015年上半年工作行事历：
周次
时间
主要工作
补充工作
备注
第一周

3.1——3.7
1、整理环境，报名注册。
2、学生常规教育。
3、制定学校工作计划。
4、营造氛围迎接开学初检查。
5、落实“控辍”责任制。

第二周

3.8——3.14
1、 制定各种计划。
2、 组织双周业务自查，并建立相关教师业务档案。
3.凸显写字教学特色，督促各班高效率使用书法教室；
4、上报“建构式”生态课堂建设方案
庆祝三八国际妇女节；

第三周

3.15——3.21
1、制定教研活动计划。
2、语文优质课比赛。
3、寒假作业批阅情况专项检查。
4、初查“阳光体育”一小时活动开展情况并组织评比；

第四周

3.22——3.28
1、 认真开展“一人一课”。
2、 迎接常规管理检查评比。
3、师生读书笔记专项检查。
4、参加六年级月考；

第五周

3．29——4.4
1、业务检查。
2、迎接振兴阅读专项检查。

第六周

4.5——4.11
1、美化教室评比。
2、语文公开课。

4月5-7日清明节

第七周

4.12------4.18
1、加强爱国主义教育。
2、组织优质课评比；
3、口算情况调研。
8、收缴管制刀具。

第八周

4.19——4.25
1、 “优质资源进课堂”比赛。
2、检查兴趣小组活动情况。
3、组织上报“五·四”杯参赛论文。
4、准备上级校长下村小推门听课；
5、梳理“教育均衡县”档案资料迎接“国检”；

第九周

4.26——5.2
1、参加课改工作情况调研。
2、义务教育阶段教学常规检查。
3、写字姿势专项检查。
4、参加市县课例、微课培训、省教研室、省电教馆微课、课例竞赛；
5、复习迎接期中考试。
6、迎接镇视导，重点是作业批改和单元检测；
7、准备参加六年级月考；

5.1-5.3日“五一”节假

第十周

5.3——5.9
1、期中考试。
2、对半学期教学质量进行分析与总结。
3、校会。
4、“三好生”初评。
5、家访。
6、组织参加十七届青年教师“师陶杯”论文竞赛。
7、迎接小教抽查实施“双周查”制度的落实情况；
8、迎接“国检”；
9、迎接全镇教学质量检测

期中考试

第十一周

5.10——5.16
1、迎接县视导。
2、校内公开课。
3、参加六年级教学质量现状研讨会。
4、迎接镇内常规管理检查。

第十二周

5.17——5.23
1、《课程标准》学习研讨。
2、小学生综合素质全能展评。
3、、优秀读书笔记展览。

第十三周

5.24——5.30
1、开展读书节活动
2、参加六年级教学质量检测；
3、参加六年级教学质量现状分析会；
4、电教装备维护、使用情况检查；
5、组织对书法专用教室使用情况及成果检查评比；
6、迎接校长推门听课；

第十四周

5.31——6.6
1、迎接教学“六认真”专项检查。
2、作文公开课。

第十五周

6.7 —6.13
1、教师家访。
2、数学公开课
3、小学生写字比赛。
4、庆祝“六一”儿童节。
5、准备迎接县教研室对完小和教学点的教学业务监控。

第十六周

6．14——6.20

1、 兴趣小组活动情况检查。
2、 英语优质课比赛。
3、 组织书法展览，展示书法教学成果。
4、 参加全镇中高年级数棋比赛；
5、 随机抽查部分低年级学生口算和拼音能力。

第十七周

6.21——6.27
1、 毕业班会考前动员；
2、 迎接小教抽查界圩小学部分学科教师教学业务。

第十八周

6.28——7.4

1、结束新课。
2、镇级优秀教案评比。
3、准备期末1-5质量调研。
4、筹备毕业班毕业典礼
5、组织期末教学质量检测；
6、教师业务评比。
7、兴趣小组成果验收。
8、组织参加全市小学生毕业学业测试；
9、做好考核工作。
10、上报各科教学论文及总结、参加论文评比。
11、休学式。
12、教师业务考核归档。
13、制定暑期教科研及校本培训工作。