第九课你说它是啥东西.doc

第九课 演唱《你说它是啥东西》
教材内容：
演唱《你说它是啥东西》
教材分析：
演唱《你说它是啥东西》是湖南文彝艺出版社一年级上册第九课的歌曲，《你说它是啥东西》是一首节奏鲜明、风趣诙谐的达斡尔族童谣。歌曲为五声宫调式，四二拍，音域为八度。全曲有四个乐句，每句两小节。歌曲旋律流畅、优美，节奏规整。附点八分音符的出现使歌曲富于弹跳性。整首歌词生动有趣，前两段是猜谜式的设问，将驯马的形象生动地展现出来，第三段歌词不仅文大理前两段的问题，而且概括了驯鹿的特点：“四不像的怪动物，它是我们的好朋友。”
教学目标：
1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。
2、体会歌曲诙谐的情绪，能积极参与分角色演唱。
教学重、难点：
能唱准歌曲中的附点音符。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教学过程：
一、导
1、情境导入 
    师：同学们都有自己喜欢的小动物，请你把自己喜欢的小动物用动作或表情告诉老师。老师有个小小的要求：千万别出声，待会让小朋友来猜猜。
师：刚才老师看到了很多可爱的小动物，有天上飞的，地上跑的，等等。感觉像来到了动物园。
师：今天我们一起来学习非常好听的歌曲《你说它是啥东西》。（板书课题）
2、出示学习目标
（1）能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。
（2）体会歌曲诙谐的情绪，能积极参与分角色演唱。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，说说歌曲中林中是什么东西？
2、议
师：刚才你们在歌曲中说说歌曲中林中是什么东西？
3、出示自学提示（二）
（1）学生跟教师演唱乐谱。
（2）学生跟教师演唱歌曲。
4、议
师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)
师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧！
师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢？ （小节线 终止线 附点八分音符）
师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？
师：同学们学的真快呀，同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！
师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！
三、练
1、加入情绪，完整的演唱。
师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现驯鹿的可爱呢？高兴的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！
2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。
师：同学们的歌声让我感受到了驯鹿的可爱，下面让我们分组来比赛，看那一组演唱的最好。
3、律动表现。
师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现驯鹿的可爱呢？
师：同学们表演的真精彩，老师真为你们骄傲！
师：今天我们的收获真不少，认识了驯鹿，学会了歌曲《你说它是啥东西》，下节课老师会带来什么惊喜呢?
板书设计：
你说它是啥东西
小节线
终止线
附点八分音符